小学美术湘美版四年级上册14. 蝴蝶落我家.docx

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

四年级

学期

秋季

课题

《蝴蝶落我家》

教学目标

学习圆柱四棱柱三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。

学习对折、镂空、剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。

了解、感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。。

教学重难点

教学重点：

增强对圆柱、棱柱体和蝴蝶的制作过程的理解。

尝试绘制蝴蝶纹样。

教学难点：

1.镂空剪制蝴蝶，用合适的色彩搭配装饰蝴蝶。

教学过程

欣赏导入

欣赏蝴蝶飞舞视频。

观察蝴蝶图片引导学生了解蝴蝶的外形特征。

教师提问:蝴蝶外形有哪几种形状构成?（生答）

小结:蝴蝶外形是由点、线、面、三角形和圆形等形状构成，以中间竖线为中轴，左右对称。

引出课题制作镂空蝴蝶

二、示范制作方法

11.制作步骤一：折

教师示范折四棱柱、三棱柱和圆柱。折叠时提醒学生注意：

（1）.在卡纸边缘处预留1厘米的距离用于后期的棱柱粘合。

（2).折四棱柱和三棱柱时要把卡纸平均分折成相同的大小。

2.制作步骤二：画

蝴蝶是轴对称图形我们可以把蝴蝶画在棱柱的棱上，并且画出蝴蝶的左（右）半边。

3.制作步骤三：剪

我们在剪蝴蝶时从蝴蝶的尾部开始剪，蝴蝶头部与纸张要连接，不能剪断，可以在剪之前标记头部不剪断的位置。

4.制作步骤四：装饰

教师讲解常用的色彩搭配方法

（1）.对比色，两个颜色对比比较鲜明，在色系中有明显分界线。比如:红色和绿色；使用方法：我们可以在绿色的棱柱上装饰红色的蝴蝶。

（2）.同类色：由浅到深过渡排列的颜色。

（3）.近似色：两种颜色大体相同又有明显的交界线，比如：橘黄色和橘红色；

（4）.给蝴蝶涂好颜色我们可以在卡纸的下半部分添画上建筑物。

5.制作步骤五：粘贴

在预留的卡纸边缘处贴上双面胶，把折好的棱柱粘贴好。

三、学生动手制作

提出作业要求:在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。

四、小结制作方法。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。