二年级英语上册 Unit 5 In the Park说课稿 人教新起点.docxVIP

二年级英语上册Unit5InthePark说课稿人教新起点

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教新起点二年级英语上册Unit5InthePark为主题，围绕公园场景展开。首先通过歌曲和游戏导入，激发学生学习兴趣。接着利用课本图片和实物展示，引导学生学习本单元的核心词汇和句型。然后通过情景模拟、角色扮演等互动活动，让学生在实际语境中运用所学知识。最后进行课堂小结和作业布置，巩固所学内容，提高学生的英语实际应用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用本单元核心词汇和句型描述公园中的人物和活动的能力。

2.文化意识：通过学习公园场景，让学生了解和尊重不同文化背景下的公园活动。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，培养他们在实际语境中进行创造性思维的能力。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，积极与他人合作，提高自主学习的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.核心词汇的学习，如：park,tree,slide,swing,bird等。

2.核心句型的掌握，如：“Isee...”,“Whatareyoudoing?”等。

难点：

1.单词发音和拼写，特别是长单词如“swings”和“slides”。

2.在实际语境中灵活运用所学句型进行交流。

解决办法：

1.通过歌曲、游戏和实物展示，多次重复核心词汇，帮助学生记忆。

2.设计情景模拟和角色扮演活动，让学生在实际对话中练习核心句型。

3.对发音和拼写困难的单词，采用音标教学和拆分记忆法，引导学生正确发音和拼写。

4.通过小组讨论和互助，鼓励学生大胆开口，增强自信，突破语言运用的障碍。

四、教学方法与手段

一、教学方法：

1.讲练结合法：通过教师讲解和学生练习相结合，确保学生对知识点的理解和掌握。

2.情境教学法：利用公园场景创设情境，让学生在真实语境中学习并运用英语。

3.小组合作学习：通过小组讨论和角色扮演，激发学生的合作精神和语言实践能力。

二、教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示公园图片和动画，增强视觉效果，辅助教学。

2.教学软件应用：利用互动式教学软件，提高学生参与度和学习兴趣。

3.实物展示：通过展示与公园相关的实物，如玩具滑梯、模型鸟等，增加直观教学效果。

五、教学过程

一、导入

1.Goodmorning,boysandgirls!Today,wearegoingtolearnUnit5,InthePark.Beforewestart,letssingasongaboutparks.(播放歌曲InthePark，让学生跟随音乐摇摆，营造轻松愉快的学习氛围。)

二、新课展示

1.Lookatthepicturesonthebook.Canyoutellmewhatyousee?(指着课本图片，引导学生说出公园中的物品，如tree,slide,swing等。)

2.Now,letslearnthenewwords.(逐一呈现单词卡片，教读并让学生跟读，确保发音准确。)

3.Listenandrepeat.(播放课文录音，让学生跟读，模仿语音语调。)

三、课文主旨内容探究

1.Now,letsreadthestorytogether.(带领学生朗读课文，注意语音语调的变化。)

2.Whataretheydoinginthepark?(提问，引导学生关注课文中的活动。)

-Theyareplayingontheslide.

-Theyareswinging.

-Theyarefeedingthebirds.

3.CanyoufindthesentencesIsee...andWhatareyoudoing?inthestory?(引导学生找出课文中的核心句型。)

4.Letsactoutthestory.(分组让学生扮演课文中的角色，进行角色扮演活动。)

四、重点句型练习

1.Now,letspracticethesentenceIsee....(教师举起一个物品，如aball，引导学生说出Iseeaball.)

2.Next,letsplayaguessinggame.(教师描述一个公园中的物品，如Itsgreenanditsfuntoslideon.，让学生猜测并说出Iseeaslide.)

3.Now,letsuse