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第三課お年寄りとの接し方
;教学目标;新しい内容;课时安排;课时安排;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;重点词汇;年寄り(としより)③④(名)老人現実(げんじつ)?(名)现实
老人ホーム(ろうじんホーム)⑤(名)敬老院喫茶店(きっさてん)③?(名)咖啡店,茶馆
作者(さくしゃ)①?(名)作者寄る(よる)?(动1自)集中,聚集;靠近,挨近;皺が寄る(しわがよる)皱纹增多焼く(やく)?(动1他)烧,烤;用心
世話を焼く(せわをやく)尽心关照鋭い(するどい)③(形1)锐利;尖锐;敏锐
恐ろしい(おそろしい)④(形1)可怕;厉害滑らか(なめらか)②(形2)光滑;顺畅;システム①(名)组织,结构;体系想像(そうぞう)?(名?动3他)想象
この度(このたび)②(名)这次,这回(书面语)独立(どくりつ)?(名?动3自)独立,单独
恥(はじ)②(名)羞耻心;耻辱若者(わかもの)?(名)年轻人;ベストセラー(bestseller)④(名)畅销书習慣(しゅうかん)?(名)习惯
苦い(にがい)②(形1)味苦的;不愉快的和室(わしつ)?(名)传统的日式房间
クーラー①(名)空调注射(ちゅうしゃ)?(名?动3他)注射,打针
塾(じゅく)①(名)补习班,私塾;恐ろしい(おそろしい)④(形1)可怕;厉害;寄る(よる)?(动1自)集中,聚集;靠近,挨近;焼く(やく)?(动1他)烧,烤;用心;滑らか(なめらか)②(形2)光滑;顺畅;若者(わかもの)?(名)年轻人;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;Step1考えましょう;ステップ2聞きましょう;焦る(あせ)(动1自)着急,焦虑,焦躁;ステップ2聞きましょう;ステップ2聞きましょう;ステップ2聞きましょう;ステップ2聞きましょう;ステップ2聞きましょう;ステップ2聞きましょう;ステップ3読みましょう;ステップ3読みましょう;ステップ3読みましょう;ステップ3読みましょう;ステップ3読みましょう;ステップ3読みましょう;ステップ3読みましょう;ステップ3読みましょう;ステップ3読みましょう;ステップ3読みましょう;1.Vせる/させる(诱发某种情感)
;1.Vせる/させる(诱发某种情感)
含义:表示诱发。意为“使人……”“让人……”。
注意:此用法一般使用「泣く、笑う、喜ぶ、困る、怒る」等表达情感的自动词。
回想:在本册第一课学习动词的使役态表示“要求”“许可”的用法。
;1.Vせる/させる(诱发某种情感)
;1.Vせる/させる(诱发某种情感)
;1.Vせる/させる(诱发某种情感)
;1.Vせる/させる(诱发某种情感)
;2.~ておる(敬语)
接续:接在动词「て」形之后。
含义:表示动作状态的延续。「おる」是「いる」的自谦语。
注意:自谦语是敬语的一种
(1)当有明确的尊敬对象时,旨在用自谦的表达方式来描述自己或自己一方的行为,以表达对对方的尊敬。
(2)当没有明确的尊敬对象时,使用自谦语则表示一种礼貌的态度(正式场合)。
;2.~ておる(敬语)
例句:
①いつもお世話になっております。(经常承蒙您的照顾)
②大変感謝しております。(感激不尽)
③明日、文化祭が行われます。皆様のご参加をお待ちしております。
(明天有文化节,期待
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