六年级信息技术下册 第十四课我要研究太阳能1说课稿 华中师大版.docxVIP

六年级信息技术下册第十四课我要研究太阳能1说课稿华中师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是六年级信息技术下册第十四课《我要研究太阳能1》，本节课旨在让学生了解太阳能的基础知识，学会使用信息技术手段进行太阳能相关资料的搜集、整理和分析。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本第十四章“走进新能源”相关，学生在之前的学习中已经接触过新能源的基本概念，了解了一些常见的新能源类型。在此基础上，本节课将引导学生深入研究太阳能，通过实际操作，让学生学会如何利用信息技术手段搜集、整理和分析太阳能相关资料，从而提高学生的信息素养和实际操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习太阳能相关知识，学生将提高对新能源信息的敏感度，培养主动获取和利用信息资源的能力，增强信息意识。在搜集、整理和分析太阳能资料的过程中，学生将运用计算思维，提升逻辑推理和问题解决能力。同时，本节课鼓励学生创新性地思考如何利用信息技术优化太阳能研究，激发学生的创新意识，培养学生的创新素养。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①太阳能的基础知识和原理，包括太阳能的来源、转换效率以及应用领域。

②使用信息技术手段进行资料搜集、整理和分析的方法和技巧，包括网络搜索、资料筛选、信息整合等。

2.教学难点

①学生对于太阳能科学原理的理解，尤其是光电效应和光热转换的复杂过程。

②学生在利用信息技术进行资料搜集时，如何有效筛选和评估信息的真实性和可靠性，以及如何从大量信息中提取关键数据进行分析。

四、教学资源

1.软硬件资源

-计算机设备

-投影仪

-白板

-网络连接

2.课程平台

-学校内部教学管理系统

-互动学习平台

3.信息化资源

-电子版的太阳能科普资料

-在线视频教程

-虚拟实验软件

4.教学手段

-小组讨论

-案例分析

-实际操作演示

-学生作品展示

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你听说过太阳能吗？它有哪些应用？”等问题引导学生思考，激发他们对太阳能的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在上一节课中学到的关于新能源的知识，为学习太阳能打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍太阳能的定义、分类、转换原理和应用领域等知识点。

-举例说明：通过展示太阳能电池板的工作原理和应用案例，帮助学生更好地理解太阳能的转换过程。

-互动探究：将学生分成小组，让他们利用网络资源搜索太阳能的最新应用，并在小组内讨论分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，尝试设计一个简单的太阳能应用方案，如太阳能照明系统。

-教师指导：在学生设计过程中，教师提供必要的指导，帮助学生解决遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调太阳能的重要性和应用前景，以及学生在信息搜集和方案设计方面的表现。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于太阳能应用的小论文，包括太阳能的工作原理、优势、现有应用以及未来发展趋势。

-提示要求：在论文中，学生需要使用至少三种不同的信息来源，并在论文结尾列出参考文献。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《太阳能利用技术》

-《新能源发展报告》

-《太阳能电池原理与应用》

-《太阳能与环境保护》

-《国内外太阳能政策与发展趋势》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探究太阳能电池的效率影响因素，例如温度、光照强度等。

-研究太阳能热水器的结构和工作原理。

-分析太阳能光伏发电系统的经济效益和环境效益。

-调查本地区太阳能利用的现状和潜力。

-设计一个基于太阳能的科技创新项目，如太阳能智能跟踪系统。

-阅读相关书籍和报告，了解太阳能技术的最新进展。

-参与线上论坛或讨论组，交流太阳能应用的心得体会。

-观看科普视频，加深对太阳能科学原理的理解。

-参观太阳能科研机构或企业，实地了解太阳能技术的研发和应用。

-编写太阳能知识小册子，向同学和家人普及太阳能知识。

七、板书设计

1.太阳能基础知识

①太阳能定义

②太阳能分类

③太阳能转换原理

2.太阳能应用领域

①太阳能光伏发电

②太阳能热水系统

③太阳能照明与供暖

3.信息技术应用

①资料搜集方法

②信息筛选与评估

③资料整理与分析技巧