六年级品德与社会下册 科技是把双刃剑1说课稿 浙教版.docxVIP

六年级品德与社会下册科技是把双刃剑1说课稿浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生深入探讨科技的正反两面，让学生认识到科技既是推动社会进步的重要力量，也是一把双刃剑，需要我们合理利用与控制。结合六年级学生的认知水平，课程内容旨在培养学生对科技的正确认识和负责任的使用态度，提高他们的科技素养，为未来更好地适应科技社会打下基础。本节课将围绕浙教版六年级品德与社会下册“科技是把双刃剑”这一主题展开，通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生理解科技的双面性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：信息素养、批判性思维和创新意识。通过学习“科技是把双刃剑”，学生将提升获取、筛选和利用科技信息的能力，形成独立思考、辩证分析科技现象的习惯，同时激发他们探索科技未知领域的兴趣和创造力。在课堂活动中，学生将学会如何评估科技对社会和环境的影响，培养负责任的科技使用态度，以及解决问题的能力，为成为适应未来科技社会发展的公民奠定基础。

三、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的知识储备和思维能力，对科技有了初步的了解和认识。在知识方面，学生已经学习了基本的科学知识，能够理解科技在日常生活中的应用。在能力方面，学生的观察力、思考力和分析问题的能力正在逐步提高，能够进行简单的科技探究活动。

然而，在素质方面，学生可能还未完全形成对科技双面性的深刻认识，对科技带来的负面影响缺乏足够的敏感性和警惕性。在行为习惯上，学生可能对科技产品有较强的依赖性，但缺乏批判性思考，容易盲目追求新科技产品。

此外，学生的注意力容易分散，对复杂概念的理解可能不够深入，需要通过具体案例和互动讨论来加深理解。对于本课程的学习，学生的好奇心和探索精神是积极的推动力，但需要引导他们形成科学、理性的科技观念，克服对科技盲目崇拜或完全否定的极端态度，从而更好地理解和应用课程内容。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备浙教版六年级品德与社会下册教材，确保教学内容的统一与连贯。

2.辅助材料：搜集科技正反面的案例资料，包括文字、图片和视频，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：如本节课涉及科技小实验，将提前准备相应的实验器材，如简单的机械装置、电子元件等，并确保其安全可靠。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流分享。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生回顾已学过的科技成就，如互联网、智能手机等，让学生思考这些科技给生活带来的便利。接着提出问题：“科技是否只带来好处？有没有可能带来负面影响？”以此激发学生的好奇心和探究欲，导入新课“科技是把双刃剑”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，简要介绍科技的双面性，即科技既带来了巨大利益，也可能带来风险和挑战。通过展示案例资料，如科技事故、环境污染等，让学生了解科技可能带来的负面影响。接着，引导学生分析这些案例背后的原因，如科技发展不平衡、法律法规不完善等。最后，讲解如何正确看待科技双面性，培养学生的科技伦理观念。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组针对一个科技案例展开讨论，分析其正反两方面的影响，并提出相应的解决方案。要求学生用事实和理由支持自己的观点，培养他们的批判性思维和表达能力。讨论结束后，每组派代表分享讨论成果。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：结合本节课内容，写一篇关于“科技双面性”的短文，要求观点明确、论据充分，字数不限。通过作业，让学生进一步巩固所学知识，提高写作能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）科技发展史：介绍从古代到现代科技的发展历程，让学生了解科技是如何一步步改变人类生活的。

（2）科技伦理案例：收集一些科技伦理方面的案例，如基因编辑、人工智能等，让学生思考科技在道德伦理方面的挑战。

（3）科技创新成果：介绍一些近年来的科技创新成果，如5G技术、新能源汽车等，让学生感受科技的魅力和潜力。

（4）科技与环境保护：探讨科技在环境保护方面的作用，如清洁能源、节能减排等，让学生认识到科技在可持续发展中的重要性。

2.拓展建议

（1）组织学生参观科技馆、博物馆等场所，亲身体验科技的发展历程和成果，增强对科技的兴趣和认识。

（2）鼓励学生阅读科技类书籍、报刊，关注科技新闻，拓宽科技知识面。

（3）开展科技小制作活动，让学生动手实践，培养创新意识和动手能力。

（4）组织科技主题讲座和辩论赛，让学生在活动中深入探讨科技的双面性，提高辩证思维能力。

（5）引导学生参加科技竞赛和科技创新项目，激发学生的科技热情，培养科技创新人才。

七、板书设计

①科技的双面性

-科技的正面影响