教科版小学科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》作业设计.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

小学科学单元作业设计

一、单元信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

科学三下教育科学出版社第三单元：太阳、地球

和月球

单元组织方式√自然单元重组单元

序号课时名称对应教材内容

1仰望天空P42——P44

2阳光下物体的影子P45——P46

课时3影子的秘密P47——P48

信息4月相变化的规律P49——P50

5月球——地球的卫星P51——P53

6地球的形状P54——P55

7地球——水的星球P56——P57

8太阳、月球和地球P58——P59

二、单元分析

本单元研究三个天体的本质特征及其相互关系。通过观察活动、

模拟实验、制作海报等方式认识三个天体的特点以及它们之间的关

系，了解它们对人类日常生活的影响，锻炼培养收集信息、处理信息、

分享信息、交流信息的能力，强调建构科学模型。

三、单元学习与作业目标

知道太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

知道一天之中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一分一定

的规律。

知道日晷是古代测量时间的仪器。

知道行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。

知道月球是地球的卫星，表面有很多环形山。

知道月相变化有一定的规律。

知道地球是一个球体，是太阳系中的一颗行星。

知道地球是一个液态水十分丰富的星球。

知道地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。

知道地球表面的海洋面积远大于陆地面积。

能通过观察比较图片的方式获取天体信息，并描述天体的外部特

征。

能运用模拟实验的方式推理、论证实验猜想。

能使用较科学的词汇、图示符号等方式记录模拟实验结果。

能在一天之中坚持观察和记录影子的变化情况，制作和使用简易

日晷。

能通过多种途径获取、加工、筛选和整理资料。

能利用维恩图收集、整理、对比两个天体的信息特征。

能通过模拟实验收集事实证据，根据有说服力的事实证据调整自

己的观点。

能意识到与其他星球相比较，地球是十分特别的星球，地球是我

们的家园，我们要保护地球。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥