八年级语文下册 第一单元《口语交际 应对 》说课稿 新人教版.docxVIP

八年级语文下册第一单元《口语交际应对》说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级语文下册第一单元《口语交际应对》说课稿新人教版

教材分析

《口语交际应对》是新人教版八年级语文下册第一单元的内容。本节课旨在培养学生的应对能力和口语表达能力，通过实际情景的模拟，让学生学会在不同的语境中恰当地表达自己的观点和情感，提高交际能力。本节课与单元主题紧密相关，通过本节课的学习，学生将能够更好地理解并运用所学知识，为日常生活和学习中的交际活动打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生倾听、表达、应对的口语交际能力，提升语言运用与思维品质。通过模拟实际交际场景，锻炼学生敏捷思维和逻辑表达，增强其在不同语境中的沟通意识和文明素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的口语交际技巧，能够进行简单的日常对话，了解一些基本的交际礼仪。

2.学生对口语交际有浓厚的兴趣，愿意参与角色扮演和小组讨论。他们在学习过程中表现出不同的能力，有的学生语言表达能力强，有的学生倾听和理解能力强。在学习风格上，学生偏好互动式和体验式的学习活动。

3.学生在应对复杂交际场景时可能遇到困难，如如何在辩论中有效表达自己的观点，如何应对他人的质疑和反驳。此外，部分学生可能在公众场合表达时感到紧张，影响其交际效果。挑战还包括如何准确把握语境，使用恰当的交际策略。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情景模拟法，让学生在模拟的交际场景中实践应对技巧。

2.实施讨论法，鼓励学生就不同交际情景进行小组讨论，分享应对策略。

3.运用案例分析法，通过分析实际案例，引导学生理解和掌握交际应对的要点。

教学手段：

1.利用多媒体设备播放交际场景视频，增强学生的直观感受。

2.使用教学软件进行口语交际练习，提供即时反馈，提高学习效率。

3.结合网络资源，拓展学生的学习视野，提供更多实际交际案例。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题，如“你在生活中遇到过需要应对的复杂情况吗？你是如何处理的？”来激发学生的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的口语交际技巧，如倾听、表达的基本原则。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，即应对的技巧和策略。

举例说明：通过具体例子，如模拟一次辩论或冲突情境，展示如何运用应对技巧。

互动探究：将学生分成小组，模拟不同的交际场景，让学生讨论并尝试运用所学技巧。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生在小组内进行角色扮演，练习应对不同情境的交际。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，提供反馈。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于如何应对某一特定情境的短文，以加深理解和应用。

学生学习效果

1.理解并掌握了应对不同口语交际场景的策略和技巧，能够根据具体情境选择合适的应对方式。

2.在模拟交际活动中，学生的语言表达能力得到了提升，能够更加流畅、准确地表达自己的观点和情感。

3.学生的倾听能力得到了加强，能够更加专注地理解对方的意图，并在交际中作出适当的反应。

4.通过小组讨论和角色扮演，学生学会了在团队中协作，共同解决问题，提高了团队协作能力。

5.学生在交际过程中展现了更高的自信和礼貌，能够尊重他人观点，有效地进行意见交流。

6.学生能够将所学的应对技巧应用到实际生活中，如家庭、学校、社会等不同场合的交际活动。

7.学生对口语交际的兴趣得到了提升，愿意主动参与各种交际活动，积极锻炼自己的交际能力。

8.学生在应对复杂交际场景时，能够更加冷静、理性地分析问题，提出了更加合理的解决方案。

9.通过本节课的学习，学生能够更好地理解和遵守交际规则，提高了交际的文明素养。

10.学生在作业中展现了对所学知识的深入理解和灵活运用，能够结合实际情境撰写有深度的应对短文。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试引入了真实的交际案例，让学生能够更加直观地理解应对技巧在实际生活中的应用。

2.通过角色扮演和情景模拟，使学生能够在模拟的交际场景中实践所学，增强了学习的互动性和趣味性。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是因为讨论主题不够贴近他们的生活实际。

2.在教学方法上，我注意到对于一些内向的学生，公开表达自己的观点仍然是一个挑战，需要更多的鼓励和支持。

3.教学评价方面，我意识到评价标准可能过于单一，未能充分考虑到每个学生的个性化发展和进步。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我将调整讨论主题，确保其更加贴