中小学【新教材】英语2024年秋译林版七年级上册 Unit 5“A healthy lifestyl.docxVIP

Unit5“Ahealthylifestyle”Integration教学设计

教学目标

评估学生对第五单元重点词汇和语法点的理解与应用情况。

考查学生与健康生活主题相关的阅读、写作和听力技能。

鼓励学生进行批判性思考，并就健康生活方式发表自己的观点。

教学重点

重点词汇：

重点语法：可数名词、不可数名词单复数变换

教学难点

学生在现实生活情境中准确运用目标语言的能力。

学生对篇幅更长、更复杂的阅读文章的理解能力。

教学方法

多项选择题

填空练习

阅读理解任务

写作任务

听力练习

教学过程

步骤1：热身让学生谈论他们所知道的食物。(1)让学生看第56页的图片并回答以下问题：你在图片中能看到什么食物？我能看到一些蔬菜、肉、牛奶、鸡蛋。让学生回答以下问题：你还知道其他什么食物？你喜欢哪种食物？为什么？我知道苹果、葡萄……我喜欢……因为……

步骤2：呈现

让学生阅读第56页的单元概述并回答以下问题。

在本单元我们要做什么？

老师：在本单元，他们将阅读一些学生的生活方式，了解不同生活方式的优缺点，描述我们自己的生活方式，并学习如何拥有健康的生活方式。

让学生看第57页A部分的图片并回答以下问题。

Whatfoodcanyouseeinthepictures?

Doyouoftenhavethem?

Icanseecucumbers,lemons,milk,chicken,watermelons,peppers,chocolate,juice,beef,carrots,porkandsweets.

Yes,Iusually/oftenhave/eat/drink...

No,Iseldom/neverhave/eat,/drink…步骤3：练习让学生完成第57页的A部分。然后让学生回答以下问题。你喜欢它们吗？你对它们有什么看法？是的，我喜欢……不，我不喜欢…………对……有好处/很棒/不好……能/不能帮助我……

步骤4：呈现

让学生听第57页B部分米莉和丹尼尔的对话并回答以下问题：Whatdoesfooddoesmeusuallyhave?

WhatfooddoesDanielreallyhave?

WhydoesMillielikefish?

WhatdoesDaniellike,Meatandcarrots?

HowdoyouknowDanielalsodrinksmilkeveryday?

2.然后让学生阅读第57页B部分关于“我也是”的内容，接着分角色朗读，如果有必要进行解释。3.让学生评价米莉和丹尼尔的（饮食）并回答以下问题：你对米莉和丹尼尔的饮食有什么看法？为什么？4.让学生两人一组，以第57页B部分米莉和丹尼尔的对话为范例，谈论食物是怎样的。

步骤5：练习

让学生回答以下问题：

Howdoyoufeelaboutyourdiet?

Whydoyouthinkitisimportanttohaveahealthydiet?

让学生分组完成第57页的C部分。

步骤6：作业

用本节课所学的单词和短语描述你的一个好朋友。

完成练习册上的练习。

教学反思

在教学过程中也存在一些不足之处，比如：

对学生的写作指导还不够细致，部分学生在写作中存在语法错误和表达不清晰的问题。

教学时间安排不够合理，导致写作和互评环节时间比较紧张，影响了教学效果。

针对以上问题，我将在今后的教学中加以改进，不断提高自己的教学水平。

总之，通过本次教学，我希望学生能够掌握一些健康生活的方式和方法，学会如何合理饮食与健康运动。同时，我也希望通过本次教学，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的综合语言运用能力和思维能力。