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八年级上册的地理教学计划湘教版.pdfVIP

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八年级上册的地理教学计划湘教版

在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层

次分明,环环相扣,是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我

们的工作,这里给大家分享一些关于八年级上册的地理教学计划湘教

版,方便大家学习。

八年级上册的地理教学计划湘教版1

一、指导思想

以提高学生的综合素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能

力为核心,坚持以学生为主体,创建以学生为主体的创新教学,使学

生在获得知识的同时,发展学生的能力,让学生学会思考,学会学习,

培养他们的自信心,培养学生的动手实验能力,养成动脑思考的习惯,

充分发挥教师的特长,深化创新教育,优化课堂教学,面向全体学生,

全面提高教学质量。

二、教学目标

1、使由“学会”向“会学”转变。

2、充分利用现代教育技术,让学生通过网络资源自主学习。

三、教学设想

1、结合本班学生实际,制定相应的切实可行的具体的教学计划。

2、坚持以学生为主体,使学生成为学习的主体,知识的主人,加

强基础,培养能力,实行启发式,探究式,培养学法,提高能力。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,

增强学生学好化学的自信心,面向体学生,让学生有更多的机会自主

的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到地理教学中,优化教学过程,创设情景、

解剖难点。

5、做好教后记,对自己的教学进行反思与积累。

四、深入备课:

1、备学生

⑴帮助学生完成八年级地理学习的过渡。我们要切实作好八年级

地理的教学,在教学进度上不能急于结束课程,提早复习,而要在教

学中时刻向学生渗透地理学习的方法和规律。

⑵帮助学生养成看教材的好习惯。根据以往八年级的学生的学习

经验来看:很多学生心气浮躁、眼高手低,平时不重视教材中的基础

知识,甚至不屑于做课后题,相反,却一心扑在做各种习题册和难题

上,结果一些人连最基本的知识都弄不明白。因此在本学期将注重这

方面的指导。

2、备教材

对一些暂时拿不准的问题,要进行广泛的讨论,以期在教学中提

高驾驭课堂的能力。

3、备教法

尝试将“研究性”的教学思想渗透到教学中。充分挖掘教材内容,

在备课中搜集和参考一些理论联系实际的生动材料,把一些平淡无奇

的知识转变为研究性学习的内容,创设活泼的课堂教学氛围,激发学

生的学习兴趣。

教学中要贯穿人文精神,通过教学,培养学生意志坚定、热爱科

学的精神,培养学生道德高尚、献身科学的精神,培养学生团结协作、

勇于创新的精神,唤起学生关注地球、关注人类,提高环境道德素质,

树立社会责任感。

八年级上册的地理教学计划湘教版2

一、指导思想

以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,

能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的

思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能

够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生

活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和

初步能力,最终使学生从“会学地理”

二、学生基本情况分析:

初二年级是经1年半学习,年级整体情况较好,生活、学习基本

上能按部就班,任教年级约120名学生,有三个班级,基本形成了有

序课堂,为有效教学事先存在了基础。个别学生有时不能形成班级焦

点,必须进行较多的组织教学。有不少学生好动、贪玩,精力不集中,

学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师

要加强思想教育,做到因人因材施教。

三、教材分析:

该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,同时还有课外

读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生

主体作用的发挥。

初中地理整学期的教学内容,实际上就是基础知识和灵活运用理

论解决实际问题两大部分。

复习基础知识,必须以书本为主,将书本看透,图看懂,达到重

点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握,通过活动题检验理解的

程度。如果活动题能顺利解决,那基础知识也就基本掌握,灵活运用

理论解决问题的前提条件就已经具备。

四、教学目标:

初一地理第一章《地球和地图》和第三章《天气和气候》是本学

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