2024年高二英语教师上学期工作计划范文（2篇）.pdfVIP

2024年高二英语教师上学期工作计划范文

一、本学期的指导思想

以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能

力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持

“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思

想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1.要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发

展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精

神；

2.突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知

识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视

野；

3.让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅

是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他

们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。高二英语

既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋

势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知

识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自

觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。

二、学生情况分析

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本学期本人任高二（文）、（理）班，从学生高一期末考试情况

来看，存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，

就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象；

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱；

③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、

判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键

在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会

并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

三、教材简析

该册教材从不同方面具有如下特点：

1.内容丰富，涉及面广。本册教材的课文篇幅长、题材广，内容

丰富，不但是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑

战性。学生不但可以学到真实的英语语言，而且可以学到广泛的综合

知识，训练全面的英语语言技能。说句实在话这套新教材对我们英语

任课教师无论从语言知识而是语言技能上都展开了挑战；

2.词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁

原味，因此，各方面的词汇都出现了。又由于沿用地道的原文，不同

作者用词不同，出现了大量的近义词。虽然这给学生提供了学习英语

的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度；

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3.精心编排，形式新颖。教材编排的匠心不但体现在课文内容的

精心选编和课型的优化设计。特别突出的是教材的各种练习形式新颖

别致，不但注重知识性，而且充分注入了趣味性。也充分发挥了现代

教育技术在英语学习中的先进作用；

4.理念先进，实践标准。该册教材把综合语言运用能力的形成建

立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整

合发展的基础上。也把语言技能的形成作为语言学习的必须手段。完

全实践了《普通高中英语课程标准》的新理念。

2024年高二英语教师上学期工作计划范文（2）

高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折

点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：

一、指导思想

以新课程标准为准绳，以外研版新教材为依托和基础，密切关注

高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终

坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的

综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。

突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略

的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培

养，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习

的能力，培养学生终生学习的能力。

研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入

高三。

二、学情分析