写作例导：作文的结尾方式.doc

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写作例导：作文的结尾方式

一、自然收束式

?此为最常见且自然的结尾之法，如溪水潺潺流淌，至末了顺势而止。文章顺着叙述脉络，将故事或论述进行到底，待内容完整表述后，无需刻意雕琢，自然收尾。

??例如，一篇记述校园运动会的文章，从运动会的开幕式写起，描绘了赛场上同学们的拼搏英姿，观众们的热情呐喊，以及各项比赛的紧张激烈。至结尾处，“随着夕阳的余晖洒在操场上，运动会圆满落幕。同学们带着疲惫与喜悦，或搀扶，或谈笑，渐渐散去。但那赛场上的激情与团结，将永远镌刻在每一个人的心中。”如此结尾，水到渠成，给人以简洁明快之感。正如老子所言：“功成事遂，百姓皆谓我自然。”强调事物发展顺势而为，结尾亦不例外，让读者在阅读过程中自然地接受故事的终结，感受到一种和谐的完整性。

??二、抒情议论式

??以抒情或议论的笔触，对全文的主题进行提炼与升华，使情感得以宣泄，思想得以彰显，从而引发读者的强烈共鸣。

??比如在一篇描写故乡的散文中，作者详细叙述了故乡的山水风光、风土人情，以及童年在故乡的美好回忆。结尾处，“故乡啊，你是我灵魂深处永远的港湾。那袅袅升起的炊烟，是我梦中的思念；那片肥沃的土地，孕育了我质朴的情怀；那熟悉的乡音，是我心灵的慰藉。无论我漂泊何方，故乡的影像将永远在我心中闪耀，永不褪色。因为你是我生命之根，是我在这纷繁尘世中坚守自我的力量源泉。”借抒情之语，将对故乡的眷恋之情推向高潮，同时也深化了故乡在个人生命中的重要意义。“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫的这句诗恰如其分地烘托出这种对故乡的深情厚意，让读者能深刻体会到作者内心深处的情感波澜，进而引发自身对故乡或类似情感经历的思考与回味。

?三、号召呼吁式

?旨在唤起读者的行动意识，使文章具有现实的感染力与推动力。通常在阐述某种社会现象或问题之后，于结尾处向读者发出呼吁，期望他们能有所作为。

?例如，在一篇关于环境保护的文章里，作者列举了大量环境污染的现状，如森林砍伐导致水土流失、工业污染使河流污浊不堪、垃圾围城造成生态恶化等触目惊心的事实。结尾写道：“地球是我们共同的家园，它正面临着前所未有的危机。我们不能再坐视不管，每一个人都应从自身做起，节约用水，减少使用一次性塑料制品，积极参与植树造林活动。让我们携手共进，为保护这片养育我们的蓝色星球而努力，否则，我们将留给子孙后代一个千疮百孔、无法生存的世界。”这种结尾如警钟长鸣，激发读者的社会责任感与使命感。“天下兴亡，匹夫有责。”顾炎武的这句名言有力地支撑了文章结尾的呼吁，提醒人们在面对全球性问题时，每个人都肩负着不可推卸的责任。

?四、展望未来式

??立足当下，放眼未来，为读者描绘一幅充满希望与憧憬的画卷，给予他们积极向上的力量与信念。

??比如在一篇关于科技发展的文章中，作者讲述了从工业革命到信息时代，科技给人类生活带来的巨大变革，如交通方式的日新月异、通讯技术的飞速发展、医疗水平的显著提高等。结尾处则展望道：“随着科技的不断创新与突破，我们有理由相信，在不久的将来，癌症将不再是绝症，人类将实现星际旅行的梦想，智能机器人将成为我们生活中不可或缺的伙伴，为我们创造更加便捷、舒适、美好的生活。科技之光将继续照亮人类前行的道路，引领我们探索未知的宇宙奥秘，开拓无限的可能。”此结尾激发读者对未来的期待与向往，如罗曼?罗兰所说：“一种理想，就是一种力！”这种对未来的展望犹如理想的灯塔，激励着读者积极参与到推动科技进步或追求美好未来的进程中。

??五、反问疑问式

??通过反问或疑问的句式，引发读者深入思考，使文章在结尾处掀起思维的波澜，余韵悠长。

??例如，在一篇探讨人性善恶的文章中，作者列举了诸多历史事件与现实案例，展现了人性中善良与丑恶的两面性。结尾处写道：“当我们目睹了这么多因人性之恶而引发的悲剧，又见证了无数人性之善带来的温暖与希望时，我们难道不应该反思，如何在自身与社会中弘扬善念，抑制恶行吗？在这个纷繁复杂的世界里，我们每个人都在善恶之间徘徊，那么，究竟是什么力量能够真正引导我们走向光明，远离黑暗呢？”这样的结尾促使读者对文章主题进行深度思考，主动探寻答案，犹如苏格拉底的“产婆术”，引导读者在自我反思中深化对人性的认识。“认识你自己。”这句名言提醒着读者，在思考文章所提出的问题时，也是在探索自我内心深处对人性的认知与判断。

??六、引用名言式

???借助名人名言、经典诗句或谚语等，增强文章结尾的权威性与文化底蕴，使文章的主题得到进一步的强化与升华。

??例如，在一篇论述坚持与成功关系的文章中，作者讲述了许多名人在追求成功道路上坚持不懈的故事，如爱迪生经过上千次试验才发明电灯，司马迁忍辱负重撰写《史记》等。结尾处引用荀子的名言：“锲而不舍，金石可镂。”简洁而有力地表明了坚持对于成功的关键