桂美版美术五年级上册11 校园漫画 教学设计.docx

桂美版美术五年级上册11校园漫画教学设计

一、教材分析

《校园漫画》是桂美版美术五年级上册的内容。漫画作为一种独特的艺术形式，以其夸张、幽默、富有表现力的特点深受学生喜爱。本单元的学习旨在引导学生了解漫画的基本特点和表现手法，学会运用漫画的形式表达自己对校园生活的观察和感受。

教材通过展示不同风格的校园漫画作品，让学生感受漫画的趣味性和多样性。同时，教材还介绍了漫画的创作方法，包括人物造型、表情刻画、场景设置等方面，为学生的创作提供了指导。

在教学中，可以引导学生观察身边的校园生活，挖掘有趣的素材，通过漫画的形式进行表现。同时，还可以结合其他艺术形式，如绘画、手工等，丰富学生的创作体验。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解漫画的基本特点和表现手法，包括夸张、变形、比喻、象征等。

2.掌握漫画人物的造型方法，能够画出具有个性的漫画人物。

3.学会运用漫画的形式表现校园生活中的场景和故事。

（二）过程与方法目标

1.通过欣赏优秀的校园漫画作品，提高学生的审美能力和观察力。

2.以小组合作的方式进行漫画创作，培养学生的合作意识和创新能力。

3.在创作过程中，引导学生运用多种表现手法，提高学生的绘画技巧和表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对漫画艺术的兴趣，培养学生的艺术素养。

2.引导学生关注校园生活，培养学生热爱校园、热爱生活的情感。

3.通过漫画创作，培养学生的幽默感和乐观向上的生活态度。

三、教学重点

1.掌握漫画的基本特点和表现手法。

2.学会运用漫画的形式表现校园生活。

四、教学难点

1.如何运用夸张、变形等表现手法进行漫画创作。

2.如何在漫画中表达自己的情感和思想。

五、教学准备

1.教师准备：教学课件、漫画作品图片、绘画工具等。

2.学生准备：绘画工具、素描本等。

六、教学策略

1.情境导入法：通过创设校园生活的情境，引导学生进入漫画的世界，激发学生的学习兴趣。

2.欣赏分析法：展示优秀的校园漫画作品，引导学生欣赏分析，了解漫画的特点和表现手法。

3.示范演示法：教师进行漫画创作示范，让学生直观地了解漫画的创作过程和方法。

4.小组合作法：组织学生进行小组合作创作，培养学生的合作意识和创新能力。

5.评价激励法：通过对学生作品的评价和展示，激发学生的学习积极性和创作热情。

七、教学过程

（一）导入新课

1.创设情境：播放一段校园生活的视频，让学生回忆自己在校园中的美好时光。

2.引出课题：教师提问：“同学们，你们在校园里有没有发生过一些有趣的事情呢？如果把这些事情用漫画的形式表现出来，会是什么样的呢？今天我们就一起来学习《校园漫画》。”

设计意图：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生回忆校园生活中的美好瞬间，为后续的漫画创作提供素材。

（二）欣赏漫画作品

1.展示优秀的校园漫画作品，让学生欣赏。

2.教师提问：“这些漫画作品有什么特点？你最喜欢哪一幅？为什么？”

3.学生回答问题，教师引导学生分析漫画的特点，如夸张、变形、幽默、富有表现力等。

设计意图：通过欣赏优秀的漫画作品，让学生感受漫画的魅力，了解漫画的特点和表现手法，为学生的创作提供参考。

（三）讲解漫画知识

1.介绍漫画的定义、分类和发展历史。

2.讲解漫画的基本特点和表现手法，如夸张、变形、比喻、象征等。

3.结合具体的漫画作品，分析漫画中人物的造型、表情、动作等方面的特点。

设计意图：让学生系统地了解漫画的知识，掌握漫画的基本特点和表现手法，为学生的创作打下坚实的基础。

（四）漫画人物造型

1.教师示范：教师在黑板上示范画一个漫画人物，边画边讲解人物的造型方法，如头部、身体、四肢的比例关系，以及发型、服装等方面的特点。

2.学生练习：学生在素描本上练习画漫画人物，教师巡视指导，及时纠正学生的错误。

3.作品展示：选择一些学生的作品进行展示，让学生互相评价，教师进行点评。

设计意图：通过教师示范和学生练习，让学生掌握漫画人物的造型方法，提高学生的绘画技巧。

（五）漫画表情刻画

1.展示不同表情的漫画人物图片，让学生观察分析表情的特点。

2.教师讲解：教师讲解漫画中表情的刻画方法，如眉毛、眼睛、嘴巴的变化可以表现不同的情绪。

3.学生练习：学生根据教师的讲解，在素描本上练习画不同表情的漫画人物，教师巡视指导。

4.作品展示：选择一些学生的作品进行展示，让学生互相评价，教师进行点评。

设计意图：通过让学生观察分析不同表情的漫画人物图片，掌握漫画中表情的刻画方法，提高学生的表现力。

（六）漫画场景设置

1.展示一些校园漫画作品中的场景图片，让学生观察分析场景的特点。

2.教师讲解：教师讲解漫画中场景的设置方法，如校园的建筑、操场、教室等场景的表现方法。

3.学生练习：学生根据教师的讲解，在素描本上练习画校园场景，教师巡视指导。