小学信息技术第三册 画楼梯（一）选修说课稿 苏科版.docxVIP

小学信息技术第三册画楼梯（一）选修说课稿苏科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

小学信息技术第三册《画楼梯（一）》选修课，本节课选自苏科版教材。主要内容包括：

1.学习使用Flash软件绘制简单的图形。

2.掌握图形的移动、旋转和缩放等基本操作。

3.学习使用组合键进行图形的复制和粘贴。

4.学习将多个图形组合成一个整体，以便进行统一操作。

5.通过绘制楼梯实例，培养学生对Flash软件的兴趣和动手操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美情趣。通过绘制楼梯实例，使学生能够熟练运用Flash软件的基本操作，提高信息技术的实践能力。同时，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的楼梯作品，培养学生的创新思维和审美意识。在合作交流过程中，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，全面提升学生的核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握Flash软件的基本图形绘制和编辑技巧，具体包括以下细节：

-熟练使用Flash工具箱中的各种绘图工具，如矩形工具、椭圆工具、线条工具等。

-学习如何调整图形的属性，包括颜色、线条样式、填充效果等。

-掌握图形的移动、旋转、缩放等操作，例如通过拖拽或输入具体数值来调整图形大小和位置。

-学习使用组合键进行图形的复制和粘贴，如Ctrl+C和Ctrl+V。

-掌握将多个图形组合成一个整体的方法，以便进行统一操作，例如使用Ctrl+G组合图形。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生能够灵活运用所学的绘图技巧，创造性地完成楼梯的绘制，具体包括以下细节：

-理解并应用层次感在楼梯绘制中的重要性，如何通过调整图形的顺序和透明度来表现楼梯的立体感。

-掌握图形的精确对齐，例如使用“对齐”面板来确保楼梯的每一级都严格对齐，这对于初学者来说是一个挑战。

-在复制和粘贴图形时，保持图形的一致性和准确性，例如在复制楼梯的每一级时，确保大小和位置不变。

-在组合图形时，如何正确管理图层和对象，避免在操作过程中出现错误，如误选或误操作导致图形的破坏。

四、教学资源

-软件资源：Flash绘图软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：Flash绘图教程、示例作品

-教学手段：现场演示、互动练习、小组讨论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场白：介绍本节课的主题“画楼梯”，激发学生的兴趣。

-简单回顾上节课的内容，为新课学习做好铺垫。

-展示一个简单的楼梯Flash动画，引导学生思考如何制作。

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示Flash软件的基本操作，包括绘图工具的使用、图形属性的调整等。

-讲解图形的移动、旋转、缩放等操作，并通过示例展示。

-演示如何使用组合键进行图形的复制和粘贴。

-展示如何将多个图形组合成一个整体，并进行统一操作。

-结合实例，讲解如何绘制楼梯，包括层次感的处理和图形的对齐。

3.巩固练习（10分钟）

-学生跟随教师的步骤，尝试使用Flash软件绘制简单的图形。

-学生独立完成一个楼梯的绘制，教师在旁边指导，解答学生的疑问。

-学生之间相互展示作品，交流心得体会。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调Flash软件的基本操作和楼梯绘制的关键点。

-总结学生在练习过程中的表现，鼓励学生的创新和努力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：使用Flash软件绘制一个创意楼梯，要求体现层次感和立体感。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

六、知识点梳理

1.Flash软件的基本操作

-Flash软件的启动与界面介绍

-工具箱的认识与使用，包括矩形工具、椭圆工具、线条工具、刷子工具等

-颜色面板的使用，包括颜色选择、填充效果设置

-图形属性的调整，包括线条样式、填充样式

2.图形的绘制与编辑

-绘制简单的图形，如矩形、椭圆、多边形等

-图形的移动、旋转、缩放操作

-图形的复制、粘贴、删除操作

-图形的组合与分解

3.图形的层次与对齐

-图形的层次概念，理解图层的上下关系

-使用“对齐”面板进行图形的对齐操作

-利用层次关系制作简单的遮挡效果

4.楼梯的绘制技巧

-分析楼梯的结构，理解楼梯的层次感

-使用Flash工具绘制楼梯的基本形状

-通过调整图形的透明度和颜色增强立体感

-绘制楼梯的扶手和支撑，完善楼梯的细节

5.Flash动画的制作基础

-了解动画的基本概念，如帧、图层、动画类型

-创建简单的补间动画，如移动、缩放、旋转

-添加简单的动画效果，如缓动、颜色变化

6.作品