河北省邯郸市七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航说课稿 新人教版.docxVIP

河北省邯郸市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河北省邯郸市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航说课稿新人教版

教学内容

河北省邯郸市七年级道德与法治下册第四单元“走进法治天地”第十课“法律伴我们成长”第1框“法律为我们护航”，新人教版。本节课主要内容包括：法律的定义、法律的作用、法律与生活的关系、以及法律如何保护未成年人的权益。通过学习，使学生认识到法律的重要性，培养他们的法治意识，懂得遵纪守法，维护自身合法权益。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和责任意识。通过学习法律的定义、作用以及与生活的关系，学生将能够理解法治社会的基本原则，认识到遵守法律的必要性，形成正确的法律观念。同时，通过探讨法律如何保护未成年人权益，学生将增强自我保护意识和能力，学会依法维护自身合法权益，为构建和谐社会贡献自己的力量。

重点难点及解决办法

重点：法律的定义、法律的作用、法律与生活的关系，以及法律保护未成年人权益的具体内容。

难点：理解法律在实际生活中的具体应用，以及如何运用法律知识维护自身权益。

解决办法：

1.利用案例分析，通过具体案例让学生感受法律的作用和意义，帮助学生理解法律与生活的紧密联系。

2.设计互动讨论环节，让学生分组讨论法律如何保护未成年人的权益，引导他们从自身经验出发，深入理解法律的实际应用。

3.创设情景模拟，让学生模拟法律咨询或法律维权场景，提高他们运用法律知识解决问题的能力。

4.结合教材内容，提供相关法律条文和案例资料，帮助学生理解和记忆法律的基本概念和规定。

5.鼓励学生提问和表达自己的疑问，教师及时解答，确保学生对重点难点有清晰的认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解法律的基本概念和作用，帮助学生建立法治观念。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析法律在生活中的应用，提高学生的理解和分析能力。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，激发学生的思维活跃度，培养合作学习的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示法律知识结构，增强视觉效果，提高信息传递效率。

2.教学软件：利用教学软件进行互动测试，及时反馈学生学习情况，增强学习的趣味性。

3.网络资源：整合网络资源，提供法律文本和相关视频，丰富教学内容，拓宽学生视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个发生在学生身边的法治故事作为导入，引起学生对法律作用的初步认识，提问：“你们认为法律在生活中有什么作用？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的与法律相关的知识，如法律的定义、法律的作用等，为学习新知识打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解法律的定义、法律的作用、法律与生活的关系，以及法律如何保护未成年人的权益。

-举例说明：通过具体案例，如未成年人受到侵害时的法律保护，帮助学生理解法律的实际应用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-法律在你们的生活中扮演了哪些角色？

-法律如何保护未成年人的权益？

-当你们的权益受到侵犯时，应该如何运用法律手段维权？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生进行小组讨论，针对某一案例，设计出法律维权的方案，并分享给全班同学。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和困难给予解答和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要作用，以及未成年人如何运用法律保护自己的权益。

-鼓励学生在生活中遵守法律，增强法治意识，学会依法维权。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于“法律与我”的短文，要求结合自己的实际生活，谈谈对法律的认识和体会。

-提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习法律知识做好准备。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-邀请法制辅导员或法律专业人士进行课堂讲座，让学生更直观地了解法律的实际应用和意义。

-组织学生参观法院、公安局等法律机构，增强他们的法律意识，培养遵纪守法的习惯。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律法规选编：收集与未成年人权益保护相关的法律条文，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》中关于未成年人权益保护的相关条款，以及《中华人民共和国民法典》中关于未成年人权益保护的规定。

-案例分析汇编：整理一系列涉及未成年人权益保护的典型案例，包括但不限于校园欺凌、家庭暴力、网络侵害等，以及法律如何