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高考语文考点归纳

一般为引子，引出主题或背景。

二)、中间部分：主要阐述主题或情感，可以分为几个层

次或段落，每个层次或段落都有自己的

主题或情感，但都与整篇文章的主题或情感相呼应。

三)、文尾：总结全文，突出主题或情感。

五、特殊表现手法：如借景抒情、寓情于景、情景交融等。

第二节：分析作品的语言特点

一、语言特点包括：词汇、句法、修辞手法等。

二、分析语言特点需要注意：语言特点与主题或情感的关

系。

第三节：分析作品的主题或情感

一、主题或情感是整篇文章的灵魂。

二、分析主题或情感需要注意：主题或情感与结构、语言

特点的关系。

三、如何准确表达主题或情感：通过分析结构、语言特点，

找到主题或情感的核心，用简洁明

了的语言表达出来。

专题二小说

第一节：分析小说的结构

一、整体思路：简析时先答出运用了什么结构思路，然后

再具体分层答层意。

二、照应：首尾、题目、文中前后句的照应

三、过渡（承上启下）

四、作用类（内容、结构和特殊表现手法）

一)、文首：一般为引子，引出主题或背景。

二)、中间部分：主要阐述情节和人物形象，可以分为几

个层次或段落，每个层次或段落都有自

己的主题或情感，但都与整篇小说的主题或情感相呼应。

三)、文尾：总结全文，突出主题或情感。

五、特殊表现手法：如借景抒情、寓情于景、情景交融等。

第二节：分析小说的人物形象

一、人物形象是小说的重要组成部分。

二、分析人物形象需要注意：人物形象与主题或情感的关

系。

第三节：分析小说的主题或情感

一、主题或情感是整篇小说的灵魂。

二、分析主题或情感需要注意：主题或情感与结构、人物

形象的关系。

三、如何准确表达主题或情感：通过分析结构、人物形象，

找到主题或情感的核心，用简洁明

了的语言表达出来。

1、文章结构和思路应该先点明主旨，引出描写对象，再

点题交代起因或缘由。

2、在写作内容上要考虑句子本身表达的意思，与写作对

象和主旨的联系以及对表达效果等方面的作用。

3、表达技巧和效果要考虑富有特色的语段，如反衬、对

比等，要结合这些特殊性答出妙处，如引人入胜，自然的引出

下文，吸引读者，与下文构成对比、抑扬，激发读者深思，或

交代文章写作思路等。

第二节：概括段意、主题

一、归纳段落内容应该分析句间关系，划分层次，抓中心

句和关键词。

二、归纳文章主旨可以采用解读题目法、分析首尾法或分

析议论抒情语句法。

第三节：体会语句含义

一、理解含蓄句和主旨句可以从关键词语入手，从分析修

辞入手，从特殊位置入手，从文本主旨入手，从相邻句子入手

或从结构层次入手。

第四节：鉴赏形象、技巧

一、人物形象的作用可以在内容、主旨和情感上。在形式

上可以通过结构的作用体现。注意艺术手法，主要人物和次要

人物的作用。

二、物象作用可以通过形象特征（外在、内在）和其他内

同人物形象作用（内容、结构、艺术手法）来体现。

在表达方式上，可以通过记叙、说明、议论、抒情和描写

来达到表达的目的。在描写方面，可以通过细节描写、场面描

写、白描与细描、动静、虚实、正侧、借助修辞描写和选取某

某具有代表性的事物描写等技巧来表现。写景的角度可以从感

觉角度（视、听、味、嗅觉等）、观察角度（定点观察、移步

换景）和写景顺序（远景结合、高低结合、内外结合）入手。

景物（环境）描写的作用可以通过交代故事发生的时间、地点，

或提供人物活动的典型场景，渲染环境气氛，奠定感情基调，

展示人物性格，推动情节的发展，为下文作铺垫等方式来体现。

在表现手法上，可以采用托物言志、象征、想象、XXX、

类比、烘托、对比、渲染、点面结合、以小见大等方式来表现。

修辞方法方面可以采用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、

反复等方式来体现。

使用答题术语来描述；“体现点”是指具体情节或细节，需

要在回答中引用并解释其作用。

例如，如果题目要求分析某处情节的作