承德实验中学高中数学四导学案：平面向量的加法运算.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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承德实验中学高一年级数学导学案

班级：；小组：；姓名：；评价：

课题

向量加法运算及其几何意义1

课型

新授课

课时

1

主备人

姜华

审核人

韩宝利

时间

学习目标

向量加法运算及其几何意义

重点难点

向量加法运算及其几何意义

方法

自主探究

探知部分:（学生自己独立完成）

向量的加法

二：研究部分:

如图所示，已知向量a，b，c不共线,求作向量a＋b＋c。

（1)化简下列各式：

①eq\o（AB,\s\up16（→))＋eq\o(DF，\s\up16(→）)＋eq\o（CD,\s\up16(→))＋eq\o（BC，\s\up16(→)）＋eq\o（FA,\s\up16（→）)；②(eq\o（AB，\s\up16（→）)＋eq\o（MB，\s\up16(→））)＋eq\o(BO，\s\up16(→)）＋eq\o(OM，\s\up16(→）)。

(2）在正六边形ABCDEF中，eq\o(AB,\s\up16（→））＝a，eq\o（AF，\s\up16(→）)＝b，则eq\o（AC，\s\up16（→））＝________,eq\o（AD,\s\up16（→)）＝________，eq\o（AE，\s\up16（→))＝________.

三：应用部分:1.向量a，b都是非零向量，下列说法不正确的是(）

A．向量a与b同向，则向量a＋b与a的方向相同

B．向量a与b同向,则向量a＋b与b的方向相同

C．向量a与b反向，且|a｜〈｜b｜，则向量a＋b与a的方向相同

D．向量a与b反向，且|a｜〉|b|，则向量a＋b与a的方向相同

2．已知|eq\o(OA，\s\up16(→)）|＝|a|＝3，|eq\o（OB，\s\up16（→)）|＝|b|＝3，∠AOB＝90°，则|a＋b|＝________.

3．下列式子不能化简为eq\o（AD，\s\up16（→))的是（)

A．(eq\o（AB，\s\up16（→）)＋eq\o（CD，\s\up16（→)）)＋eq\o（BC,\s\up16(→））B．(eq\o(AD,\s\up16(→))＋eq\o(MB，\s\up16（→)))＋（eq\o(BC，\s\up16(→))＋eq\o(CM,\s\up16（→）))

C.eq\o（OC，\s\up16(→))＋eq\o（AO，\s\up16(→)）＋eq\o（CD,\s\up16(→)）D。eq\o（MD,\s\up16(→)）＋eq\o(AM，\s\up16(→)）＋eq\o（BM,\s\up16（→）)

4．在平行四边形ABCD中(如图），对角线AC，BD交于点O,

则①eq\o（AD，\s\up16(→))＋eq\o（AB，\s\up16(→）)＝________;②eq\o(CD，\s\up16(→））＋eq\o(AC,\s\up16（→)）＋eq\o（DO，\s\up16(→））＝________；

③eq\o(AB,\s\up16(→)）＋eq\o(AD,\s\up16(→)）＋eq\o（CD,\s\up16（→））＝________；④eq\o（AC,\s\up16（→)）＋eq\o（BA，\s\up16（→）)＋eq\o（DA,\s\up16（→））＝________.

四:巩固部分：

1．在平行四边形ABCD中，下列式子：

①eq\o（AD,\s\up16(→)）＝eq\o（AB,\s\up16(→)）＋eq\o(BD,\s\up16(→）)；②eq\o(AD,\s\up16（→)）＝eq\o(AC,\s\up16（→))＋eq\o（CD，\s\up16(→））;

③eq\o（AD，\s\up16(→）)＋eq\o(AB,\s\up16(→）)＝eq\o（AC，\s\up16（→）)；④eq\o(AB，\s\up16(→）)＋eq\o（BC，\s\up16（→））＝eq\o（AC，\s\up16(→))；

⑤eq\o（AD，\s\up16（→））＝eq\o（AB,\s\up16(→））＋eq\o（BC,\s\up16（→)）＋eq\o(CD,\s\up16（→));⑥eq\o(AD,\s\up16（→))＝eq\o（DC，\s\up16(→)）＋eq\o(CA，\s\up16（→））。

其中,不正确的个数是（)A．1B．2C．4D．6

2．已知|a|＝3，|b｜＝2，则|a＋b|的取值范围