2025教学设计分享之《年、月、日》.docx

教学设计分享——《年、月、日》

一、单元内容分析

《年、月、日》在2011版课标中属于“数与代数〞范畴，2024版新课标将《年、月、日》进行了调整，现在属于“综合与实践〞领域的内容，以跨学科主题学习为主。《义务教育课程方案〔2024年版〕》提出，“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习〞。《义务教育数学课程标准〔2024年版〕》〔以下简称“新课标〞〕在“课程内容〞版块中明确指出，“综合与实践〞重在解决实际问题，以跨学科主题学习为主，主要包括主题活动和项目学习。“数学＋〞跨学科主题学习是教师引导学生从数学的角度提出学习主题，在真实问题情境中运用数学和其他学科的知识、观念、方法与思