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大学英语精读教学条件
一个理想化的教学模式必须能够以各种形式和各种手段向学习
者提供生动有趣、针对性和适用性强的学习内容，提供大量可理解的
外语语言输入的信息和大量的训练和实践的机会和条件，并能及时地
提供科学合理的评估反馈信息，更好地指导教学实践。
教学实践中，我们认为英语教材的使用与建设是大学英语教学中
的一个重要环节。因此，选用了教育部推荐的大学英语普通高等教育
“十五”国家级规划教材《新编大学英语》（1-4册）和《全新版大
学英语听说教程》（1-4册）的部分内容作为05级的大学英语精读教
材。把《新视野大学英语》（1-4册）作为06级的大学英语精读教材。
《新视野大学英语》教材包括《读写教程》、《视听说教程》、复旦大
学出版社出版的《21世纪大学英语》的《快速阅读》（1-4册）和自
编教材《新视野综合技能训练》（1-4册）。分四个学期完成。根据教
学的需要，我们向05级学生提供浙江大学编写的《新编大学英语》
（外语教学与研究出版社出版）（一套）、《新编大学英语》听力磁
带（一套）、《二十一世纪大学英语》（一套）、《二十一世纪大学
英语》光盘和听力磁带（各一套）、《全新版大学英语听说教程》(1-4
册)、《全新版大学英语听说教程》光盘和听力磁带（1-4册各一套）。
我们为06级学生提供《新视野大学英语》的《读写教程》听力磁带
一套和光盘一套、《视听说教程》听力磁带一套和光盘一套、和《21
世纪大学英语快速阅读》光盘一套。我们还为学生们购进了美国奥斯
卡100部获奖影片光盘一套。
多媒体技术的应用又丰富了教学内容，拓宽了教学活动的时空
领域，激发了学生自主学习的积极性。教育部颁布的《大学英语课程
要求》指出：“应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机，采
用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。”
为此，我们不断地加大教学投入，优化教学环境。在这方面我们得到
了学校和教务处的大力支持。从04年至今，我校已建成现代化的语
言实验室19个，其中网络实验室12个，数字语言实验室4个，模拟
语言实验室3个，多媒体教室97个。目前，我们正在进一步完善大
学英语教学条件，以便学生可以根据教学要求和自己的水平，进行自
主学习，更好地体现个性化教学的原则。教学环境的改善为大学英语
教学改革提供了重要的保证。2004年9月至2006年7月，我们对全
校04级9个班进行为期两年的教改实验，把多媒体教学手段正式引
进精读课堂。先进的教学手段为大学英语精读教学模式改革和课堂任
务实施提供了必要条件。
外语教学氛围的营造也是提高英语教学质量的一个重要保证。我校外
语教学电台每天播放8小时左右，此外，为了给学生搭建更多地展示
自我的舞台，我们还有组织地定期开展各种课外活动，通过开展丰富
多彩的英语课外活动，如：英语报刊、广播、演讲会、小品表演、口
语竞赛等，使学生的综合素质得到了全面地提高。
《大学英语精读》课题组
2008年11月
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