广东省惠东县平海中学高中地理 6.docxVIP

广东省惠东县平海中学高中地理6.2中国可持续发展实践说课稿新人教版必修2

一、课程基本信息

1.课程名称：6.2中国可持续发展实践

2.教学年级和班级：广东省惠东县平海中学高中一年级（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解我国可持续发展战略的具体实践，掌握可持续发展的基本概念，理解其在我国地理环境中的重要性，并通过案例分析，培养学生解决实际问题的能力。课程内容紧密联系新人教版必修2教材，注重理论与实际相结合，提高学生的实践应用能力。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过分析我国可持续发展的实践案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提升学生的地理实践力。

2.地理思维：使学生能够从地理视角分析可持续发展问题，培养其地理思维方式，提高对地理现象的观察、分析、推理能力。

3.人地协调观：引导学生树立正确的人地关系观念，关注人与环境、资源、发展的关系，培养可持续发展的意识。

三、学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们在知识方面已经具备了一定的地理基础，能够理解地理基本概念和原理。在能力方面，学生具备初步的资料搜集和整理能力，但分析问题的深度和广度有待提高。在素质方面，学生具有较好的学习态度和合作精神，但个别学生在自主学习能力上存在不足。

在行为习惯方面，学生已形成一定的课堂学习习惯，能够按时完成作业，但部分学生在课堂参与度和思考问题的积极性上还有待加强。此外，学生对地理学科的兴趣程度不同，对课程学习的积极性也有所差异。

针对这些学情，本节课在教学过程中需注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，引导他们运用已有知识，培养地理思维和解决实际问题的能力。同时，关注个体差异，鼓励学生主动参与，提高他们的自主学习能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版必修2地理教材。

2.辅助材料：准备与可持续发展相关的图片、图表，以及介绍可持续发展实践的视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以播放视频和展示PPT。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分讨论区域，确保学生分组讨论时有足够的空间。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的教材内容摘要、相关案例介绍等，明确要求学生预习的重点章节和概念。

设计预习问题：围绕“中国可持续发展实践”课题，设计问题如“列举你所知道的我国可持续发展战略的具体措施”“分析可持续发展在你们家乡的体现”等，引导学生结合实际思考。

监控预习进度：通过在线平台，检查学生预习笔记和问题回答，及时了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读相关教材内容，了解可持续发展概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试联系实际生活经验。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台，以便教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探究，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国可持续发展战略的成就视频，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解可持续发展的原则、目标以及我国的具体实践案例。

组织课堂活动：分组讨论“如何在本地区实施可持续发展战略”，每组提出具体方案。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，指导学生如何结合理论解决实际问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对讲解的知识点进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的想法和方案。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与组员共同探讨解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握可持续发展的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力。

合作学习法：通过分组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于“可持续发展在生活中的应用”的短文。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，鼓励学生深入了解可持续发展。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指导学生如何改进。

学生活动：

完成作业：学生结合自己的生活经验，撰写作业。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习可持续发展相关内容。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自我学习能力。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我反思能力。

本节课的重难点在于理解可持续发展的概念和原则，并能结合实际情况进行分析和应用。在教学过程中，通过案例分析和小组讨论等方式，帮助学生深入理解并掌握这些知识点。

六、学