武术组合动作——前扫腿 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

武术组合动作——前扫腿说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计思路

本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中“武术组合动作——前扫腿”为主题，结合高二学生的生理和心理特点，以培养学生的武术技能和身体素质为目标。通过讲解与示范相结合的方式，让学生掌握前扫腿的动作要领，提高动作质量。课程设计注重理论与实践相结合，强调学生的参与和体验，以增强学生的学习兴趣和自主学习能力。在教学过程中，注重个体差异，因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中掌握前扫腿动作，为后续武术学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习前扫腿动作，提高学生的武术技能和身体素质，增强学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，提高学生的身体协调性和灵活性，促进学生身心健康。

3.体育品德：培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强团队协作意识，塑造良好的体育道德风貌。

4.体育文化：让学生了解武术的历史、特点及其在中华民族传统文化中的地位，增强民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：前扫腿动作的标准性和流畅性。

难点：动作的协调性和力量控制。

解决办法：

1.通过分步骤教学，先讲解动作要领，再示范完整动作，让学生逐步掌握前扫腿的基本动作。

2.采用慢动作教学，让学生在分解动作中体会肌肉用力和动作协调。

3.设置小组练习，让学生在相互观察和模仿中提高动作质量。

4.对动作不标准的学生进行个别指导，针对性地解决其动作中的问题。

5.安排反复练习，加强学生的肌肉记忆，提高动作的自然度和流畅性。

6.利用视频回放，让学生对比标准动作，自我调整和改进。

7.鼓励学生积极参与，培养自信心，克服动作中的心理障碍。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、武术训练器材

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：武术教学视频、动作分解图

-教学手段：分组练习、个别指导、动作示范、视频回放

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段精彩的武术表演视频，引起学生的兴趣。

-提问：视频中展示的是什么武术动作？你们对武术有什么了解？

-学生分享对武术的认识和兴趣，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习武术中的前扫腿动作。”

2.讲授新课（用时10分钟）

-教师讲解前扫腿的基本动作要领，包括起腿、转体、扫腿、落地的顺序和技巧。

-示范前扫腿动作，强调动作的标准性和流畅性。

-分步骤讲解每个动作的细节，让学生跟随示范进行模仿。

3.巩固练习（用时15分钟）

-学生分组进行前扫腿动作的练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误。

-设置练习关卡，要求学生在规定时间内完成一定次数的前扫腿动作。

-学生自主练习，相互观察和交流，提高动作质量。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：前扫腿动作的关键点是什么？如何在练习中保持动作的稳定性？

-学生回答，教师总结并强调重点。

-教师邀请学生上台示范前扫腿动作，其他学生评价并给出建议。

5.创新互动环节（用时5分钟）

-教师设计一个互动游戏，如“前扫腿接力赛”，让学生在游戏中练习前扫腿，提高动作熟练度。

-学生分组进行游戏，教师在旁边指导并计时，鼓励学生挑战自我，提高速度和准确性。

6.解决问题与核心素养能力拓展（用时5分钟）

-教师提出问题：如何在实战中运用前扫腿动作？如何提高自己的武术素养？

-学生讨论并分享答案，教师总结并给出建议。

-教师展示一些高级的前扫腿变体动作，激发学生的学习兴趣，引导他们探索武术的更多可能性。

7.总结与反思（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调前扫腿动作的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

-教师布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习前扫腿动作，并记录自己的进步。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国武术史》

-《武术入门与实践》

-《武术内功修炼法》

-《中国传统武术精选》

-《武术基本功训练教程》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看武术教学视频，学习其他武术腿法，如侧扫腿、后扫腿等。

-阅读武术相关的书籍和文章，了解武术的历史、流派及其文化内涵。

-参与学校或社区的武术兴趣小组，与其他武术爱好者交流学习。

-在家中设置简易的武术训练环境，坚持每天练习前扫腿和其他武术动作。

-通过网络资源，学习武术的养生保健方法，如太极拳、八段锦等。

-探访当地的武术馆或学校，观察不同流派的武术训练方法和特点。

-尝试结合武术动作创作简单的武术套路，培养创新意识和表现能力。

-参与武术比赛或表演，体验武术竞技的乐趣和挑战。