江苏省海安县实验中学高一体育 篮球说课稿2 苏教版.docxVIP

江苏省海安县实验中学高一体育篮球说课稿2苏教版

主备人

备课成员

教学内容

本次示范课教学内容为江苏省海安县实验中学高一体育课程，苏教版篮球章节。具体内容包括：

1.篮球基本技术：传球、接球、投篮、运球；

2.篮球基本战术：进攻战术、防守战术；

3.篮球比赛规则与裁判方法；

4.篮球运动锻炼方法及运动损伤预防；

5.篮球比赛观看与欣赏。

本节课将重点教授篮球基本技术中的传球和投篮，以及篮球基本战术中的进攻战术，让学生在掌握基本技术的基础上，提高篮球运动水平。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过篮球基本技术的学习与实践，增强学生的协调性、灵活性和力量；

2.培养学生的体育品德，通过篮球比赛规则的讲解与实践，使学生遵守规则，尊重对手，公平竞争；

3.增强学生的团队合作意识，通过篮球战术的学习与实践，提高学生在团队中的协作与沟通能力；

4.培养学生的运动健康观念，通过篮球运动锻炼方法的学习，使学生掌握正确的锻炼方式，预防运动损伤；

5.提升学生的体育欣赏能力，通过篮球比赛的观看与欣赏，培养学生对体育运动的兴趣和审美情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经学习了基本的篮球运动知识，包括简单的篮球规则和基础技术动作；

-学生对篮球比赛有一定的了解，能够识别基本的比赛规则和战术。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动普遍具有较高的兴趣，尤其是在校园篮球文化的影响下；

-学生的运动能力参差不齐，部分学生篮球技术较为熟练，而部分学生则需要从基础开始学习；

-学生学习风格多样，有的学生喜欢通过实践来学习，有的学生则偏好理论学习后再实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术上的困难，如传球、投篮的准确性和稳定性；

-战术理解上的挑战，如何将所学战术应用到实战中；

-运动损伤的预防，如何正确进行热身和拉伸，以及如何避免运动伤害；

-团队协作的挑战，如何在比赛中有效沟通和配合，提高团队整体表现。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：篮球场地、篮球、障碍物、标志盘

-软件资源：篮球教学视频、技术动作分解图示

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学APP、篮球战术软件

-教学手段：小组合作、示范教学、分解动作练习、实战演练

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道篮球运动是如何起源的吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些篮球比赛的高光时刻图片或视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和激情。

-简短介绍篮球运动的基本概念、发展历程和它在体育教育中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、技术动作和战术运用。

过程：

-讲解篮球运动的基本技术，如传球、接球、投篮、运球等，并示范正确动作。

-介绍篮球运动的战术基本概念，包括进攻战术和防守战术。

-使用示意图或动画帮助学生理解技术动作和战术配合。

3.篮球技术动作演示与实践（20分钟）

目标：通过技术动作的演示与实践，让学生深入了解篮球技术的重要性。

过程：

-示范传球、接球、投篮、运球等技术动作，并强调动作要领。

-学生分组进行技术动作练习，教师个别指导，纠正动作偏差。

-安排小比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高技术运用能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技术或战术主题进行深入讨论。

-小组内讨论该技术或战术的应用场景、关键要点以及如何提高技术或战术水平。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术或战术的应用、关键要点及训练方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实战演练与总结（10分钟）

目标：通过实战演练巩固所学技术，总结本节课的学习内容。

过程：

-学生分组进行实战演练，运用所学技术和战术进行比赛。

-教师观察并指导学生的比赛，及时纠正技术动作和战术应用中的错误。

-比赛结束后，教师总结本次实战演练的表现，强调技术要领和战术意识。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技术的重要性和意义。

过程：

-简要