第6课 古代人类的迁徙与区域文化的形成 说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第6课古代人类的迁徙与区域文化的形成说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课古代人类的迁徙与区域文化的形成说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《古代人类的迁徙与区域文化的形成》，选自2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3《文化交流与传播》第6课。本节课主要讲述了古代人类由于各种原因进行的长距离迁徙，以及这些迁徙如何促进了不同区域文化的形成与交流。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习过有关古代文明起源、发展及文化交流的基础知识，本节课将帮助学生进一步理解人类文明是如何在迁徙过程中实现文化传播和融合的。教材中涉及的具体内容包括：古代人类迁徙的原因、迁徙的路线、迁徙对区域文化的影响以及文化交流的具体实例等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维素养、文化理解素养和家国情怀素养。通过分析古代人类的迁徙与区域文化的形成，学生将培养批判性思维和综合分析能力，能够从多角度审视历史事件，理解文化交流的复杂性。同时，学生将增强对中华文化的认同感和自豪感，学会尊重和理解不同文化，促进跨文化交流与理解。此外，通过学习迁徙过程中的文化交流，学生将培养全球视野，增强对人类命运共同体的认识，形成积极向上的国家意识和国际意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了古代文明的基础知识，包括文明的发展、文化交流的基本概念和方式。他们了解过不同文明的特点，对历史时间线有一定的认识。

2.在学习兴趣方面，学生对古代历史和文化交流表现出浓厚的兴趣。他们具备一定的历史分析能力，喜欢通过故事和案例来理解抽象概念。在能力上，学生能够进行基本的资料搜集和整理，能够撰写简单的历史分析报告。在学习风格上，学生偏好通过讨论和合作学习来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对古代人类迁徙的具体原因和过程理解不深刻，以及对区域文化形成机制的分析不够全面。此外，学生在理解不同文化之间的交流和影响时可能会感到抽象，难以把握文化交流的深层次内涵。在分析历史事件时，学生可能缺乏批判性思维和综合分析的能力，需要引导他们从多个角度进行思考。

教学方法与策略

本节课将采用讲授法结合案例研究和小组讨论的教学方法，以适应教学目标和学生的学习风格。通过讲授法介绍古代人类迁徙的背景和影响，结合具体的案例研究，如丝绸之路的历史作用，让学生更直观地理解区域文化的形成。设计小组讨论活动，让学生就迁徙对文化交流的影响进行探讨，以促进学生的参与和互动。此外，将利用多媒体资源，如历史地图和迁徙路径动画，来增强学生的视觉体验，帮助其更好地理解迁徙路线和文化交流的动态过程。”

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将要学习《古代人类的迁徙与区域文化的形成》。在开始之前，请大家回想一下，我们之前学过的关于文化交流的知识，有哪些方式可以实现文化的传播呢？

2.很好，有同学提到了战争、贸易、宗教传播等。那么，除了这些方式，还有没有其他的方式呢？今天我们就来探讨一下，古代人类的迁徙是如何促进文化交流和区域文化形成的。

二、自主学习

1.现在，请大家打开教材，翻到第6课《古代人类的迁徙与区域文化的形成》。请同学们自主阅读课文内容，注意理解以下几个关键点：

-古代人类迁徙的原因

-迁徙的路线

-迁徙对区域文化的影响

2.阅读过程中，请用笔在教材上做笔记，标记出重要信息和疑问。

三、课堂讲解与探究

1.现在，我们来进行课堂讲解。首先，我想请大家分享一下你们在自主学习中发现的问题或者感兴趣的内容。

2.（学生分享）

3.非常好，谢谢大家的分享。接下来，我将结合教材内容，为大家讲解古代人类迁徙的原因。请大家注意，迁徙的原因有很多，包括自然环境的变迁、社会矛盾、战争、人口增长等。这些原因共同推动了人类的大规模迁徙。

4.接下来，我们来看一看迁徙的路线。请大家看教材上的地图，这里展示了古代人类迁徙的主要路线。我们可以看到，迁徙路线往往沿着河流、山脉、草原等自然地理特征展开。请大家思考一下，为什么迁徙会选择这些路线呢？

5.（学生回答）

6.很好，迁徙路线的选择往往与自然环境、资源分布等因素密切相关。接下来，我们来探讨一下迁徙对区域文化的影响。请大家看教材上的案例，比如古丝绸之路，它不仅是一条贸易路线，更是一条文化交流的通道。

7.（学生讨论）

8.现在，请大家分成小组，每个小组选择一个古代人类迁徙的案例，分析迁徙对该地区文化形成的影响。每个小组需要准备一个简短的报告