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第5课《国家机构有哪些》第三课时（说课稿）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课《国家机构有哪些》第三课时（说课稿）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《国家机构有哪些》的第三课时，主要围绕我国的国家机构设置和职能展开，包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、人民法院和人民检察院等机构的职责和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在五年级《道德与法治》上册学习的《国家机关》一课相衔接，学生在之前的学习中已对我国国家机关的基本概念和作用有了初步了解。本节课将在此基础上，进一步深化学生对国家机构的认识，帮助他们理解各个国家机构的职能和作用，提高学生的法治素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识和公民意识。通过学习国家机构的组成和职能，学生将能够理解国家机构的运作原则和法治精神，培养遵法学法用法的意识，增强法治观念。同时，通过分析国家机构在实际生活中的作用，学生将提高对社会公共事务的参与意识，培养负责任的公民行为，为将来履行公民权利和义务打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-我国国家机构的组成：包括全国人民代表大会、国家主席、国务院、人民法院和人民检察院等机构的认识，以及它们各自的职能和作用。

举例：详细讲解全国人民代表大会作为最高国家权力机关的职能，强调其立法、监督、决定、任免四大职权的重要性。

-国家机构运作的原则：理解民主集中制原则、依法治国原则等，以及这些原则在实际运作中的体现。

举例：通过案例分析，展示国家机构如何遵循民主集中制原则，如各级人民代表大会代表的选举过程。

2.教学难点

-国家机构之间的相互关系和分工：学生可能难以理解不同国家机构之间的权力分配和协作机制。

举例：通过图表或实例，解释国务院作为最高行政机关与全国人民代表大会、最高人民法院、最高人民检察院之间的关系和分工。

-国家机构在实际生活中的作用：学生可能难以将理论知识与实际生活联系起来，理解国家机构在维护社会秩序、保障公民权益中的作用。

举例：通过讨论现实生活中法律案件的解决过程，让学生认识到人民法院和人民检察院在司法体系中的作用和重要性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解国家机构的组成、职能和运作原则，确保学生对基础知识的掌握。

2.案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解国家机构在实际生活中的应用和作用。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进他们对国家机构之间关系的深入理解和思考。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示国家机构组织结构图和相关案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件模拟国家机构的运作过程，让学生直观体验和理解其职能。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加对国家机构的了解，拓宽知识视野。

教学过程

一、导入新课

同学们，上一节课我们学习了国家机关的基本概念和作用，那么大家知道我国有哪些国家机构吗？它们各自又承担着怎样的职责呢？今天我们将学习《国家机构有哪些》的第三课时，进一步了解我国的国家机构设置和职能。

二、自主学习

1.请大家翻到课本第45页，阅读“我国的行政机关”部分，了解国务院的职能和作用。

2.学生阅读后，请一位同学分享一下自己的理解。

3.针对学生的分享，进行点评和补充。

三、课堂讲解

1.讲解全国人民代表大会的职能和作用

a.请同学们看PPT上的图片，这是全国人民代表大会的会徽，它代表了我国最高国家权力机关。

b.我来给大家讲解全国人民代表大会的四大职权：立法权、监督权、决定权和任免权。

c.举例说明全国人民代表大会在实际运作中的重要作用。

2.讲解国家主席的职能和作用

a.同学们，请看PPT上的图片，这是中华人民共和国主席的徽章。

b.讲解国家主席的职权，包括公布法律、发布命令、召开会议等。

c.举例说明国家主席在实际生活中的重要作用。

3.讲解国务院的职能和作用

a.回顾同学们自主学习的内容，提问：国务院有哪些职能？

b.讲解国务院作为最高行政机关的职责，包括制定政策、领导地方行政工作等。

c.举例说明国务院在实际生活中的重要作用。

4.讲解人民法院和人民检察院的职能和作用

a.请同学们观看PPT上的图片，分别展示人民法院和人民检察院的标志。

b.讲解人民法院和人民检察院的职责，包括审判和检察工作。

c.举例说明人民法院和人民检察院在实际生活中的重要作用。

四、课堂互动

1.请同学们分成小组，讨论以下问题：

a.你认为国家机构在维护社会