第6课 爵士啦啦操技巧动作学练与成套创编 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

第6课爵士啦啦操技巧动作学练与成套创编说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为《体育与健康》人教版必修第一册第6课《爵士啦啦操技巧动作学练与成套创编》。本节课主要围绕爵士啦啦操的基本技巧动作进行学习与实践，具体内容包括：

1.爵士啦啦操的基本步伐和手位动作；

2.技巧动作的练习方法与要领；

3.成套动作的创编与展示；

4.爵士啦啦操的团队协作与配合。

核心素养目标

1.增强学生对爵士啦啦操运动的兴趣，提升运动参与度，培养良好的体育锻炼习惯；

2.通过爵士啦啦操技巧动作的学习与实践，提高学生的动作技能和身体协调性；

3.培养学生团队协作意识，增强集体荣誉感，提升人际沟通与协作能力；

4.培养学生的创新意识，通过成套动作的创编，提高学生的创造力和审美能力。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年高一上学期学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的体育基础，但爵士啦啦操技巧动作对他们来说可能是新鲜的挑战。学生在初中阶段已经接触过基本的体育知识和技能，具备一定的身体协调性和运动能力，但可能在爵士啦啦操的专业技巧上还不够熟练。

学生在行为习惯上，大多数能够遵守课堂纪律，但可能缺乏持之以恒的练习习惯，对于新技能的学习可能会出现兴趣浓厚但持久性不足的情况。在团队协作方面，学生可能已经有了一定的合作经验，但爵士啦啦操的团队配合要求更高，需要学生在短时间内学会与他人协作，共同完成任务。

学生对体育课程的态度普遍积极，但学习动机可能因个人兴趣而异。本节课的学习将对学生的身体素质、协调性、团队合作能力提出挑战，同时也为他们在高中阶段的体育学习打下良好的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：篮球场或体育馆、音响设备、爵士啦啦操教学视频

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：爵士啦啦操动作分解图、教学PPT

-教学手段：分组练习、动作示范、团队协作练习、视频反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段精彩的爵士啦啦操表演视频，激发学生的兴趣和好奇心。

-简要介绍爵士啦啦操的起源和发展，引导学生对爵士啦啦操产生兴趣。

-提问学生对爵士啦啦操的了解，引出本节课的学习主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师示范爵士啦啦操的基本步伐和手位动作，讲解每个动作的要领和技巧。

-分步骤讲解和示范爵士啦啦操的技巧动作，让学生跟随示范进行模仿练习。

-播放教学视频，让学生观察并理解动作的细节和连贯性。

-引导学生进行小组讨论，共同探讨如何将基本动作串联成完整的成套动作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行基本步伐和手位动作的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-学生自主选择一个技巧动作进行练习，教师个别指导，帮助学生掌握技巧。

-学生以小组形式进行成套动作的练习，培养团队协作和配合能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请几组学生展示他们练习的成套动作，给予肯定和鼓励。

-总结本节课的学习内容，强调爵士啦啦操技巧动作的练习要点。

-提醒学生课后继续练习，巩固所学内容。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后练习任务，包括基本步伐和手位动作的练习，以及至少选择两个技巧动作进行练习。

-要求学生在下次课堂上展示他们自主创编的成套动作，培养创新能力和展示能力。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在课后进行额外的练习，以提高技能水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-爵士啦啦操历史背景资料：介绍爵士啦啦操的起源、发展历程以及在不同文化背景下的演变。

-爵士啦啦操基本步伐和手位动作的图文教程：提供详细的动作分解图和描述，帮助学生更好地理解动作要领。

-爵士啦啦操音乐资源：搜集适合爵士啦啦操的背景音乐，供学生在练习和创编时使用。

-爵士啦啦操比赛规则介绍：介绍爵士啦啦操比赛的基本规则和评分标准，帮助学生了解比赛要求。

-爵士啦啦操优秀团队表演视频：搜集国内外优秀爵士啦啦操团队的表演视频，供学生欣赏和学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源搜索爵士啦啦操的相关资料，了解爵士啦啦操的发展趋势和最新动态。

-建议学生参加校内外爵士啦啦操比赛，提高自己的竞技水平和团队协作能力。

-鼓励学生观看国内外爵士啦啦操比赛的直播或录播，学习优秀团队的表演技巧和创意。

-建议学生参加爵士啦啦操培训课程或工作坊，深入学习爵士啦啦操的技巧和创编方法。

-鼓励学生与其他学校的爵士啦啦操团队进行交流，互相学习，共同进步。

-建议学生关注爵士啦啦操相关的社交媒体账号，