中班社会领域优质教案《万里长城》.docx

中班社会领域优质教案《万里长城》

活动目标：

1.理解儿歌的内容，想象儿歌所展示的长城。

2.引导幼儿自豪的朗诵儿歌，读准弯、担、关、年。

3.增强幼儿热爱祖国的情感。

活动准备：

1.长城图片视频，儿歌图片。

2.家长带领孩子查阅有关长城的资料，丰富孩子的知识。

3.有关长城的历史故事。

儿歌:长城像长杆，长城长，长城弯，长城像长杆。

一头挑山海关，一头挑嘉峪关。

太阳公公真是精力旺盛啊，要几千年才能摘。

活动过程：

1.通过图片激发孩子的学习兴趣。

教师出示长城图片，提问：这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？幼儿回答，相互丰富有关知识信息。

2.组织幼儿观看录像中国长城，让幼儿感知长城的雄伟风采。

孩子们观看视频，老师提问，进一步增加他们对长城的了解。

⑴你觉得长城像什么？幼儿展开想象。

⑵你知道为什么建造长城吗？教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用。

3.老师有节奏的示范朗诵，可以激发孩子学习儿歌的兴趣。

4.通过具体问题帮助孩子理解儿歌的内容。

⑴教师：诗歌中说长城像什么？扁担的两头挑着哪两个地方？教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。

⑵引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢？

5.启发幼儿自豪的朗诵儿歌。

⑴提问：你喜欢长城吗？为什么？雄伟的长城永远屹立在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城。

⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。

教师重点注意弯、担、关、年的正确读音

活动延伸：

1.教师可设计去旅游等专栏，收集展示我国着名景点、着名建筑的图片。

2.在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城的情节。

3.在室外的沙池里，引导孩子玩砌长城的游戏。

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