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《曲式与作品分析》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：112134123034，112134123035

课程名称（中/英文）：曲式与作品分析（1）/MusicalFormandWorkAnalysis(1)，曲式与作品分析（2）/MusicalFormandWorkAnalysis(2)

课程类别：专业核心课程

学分：4

总学时：64

理论学时：64

实验/实践学时：0

适用专业：音乐表演

适用对象：本科

先修课程：和声

教学环境：音乐教室、钢琴

开课学院：教育科学与音乐学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

《曲式与作品分析》是音乐表演专业的专业核心课程，是学习多声部音乐分析与应用的理论课程。通过本课程的学习，系统理解曲式结构理论，初步掌握音乐作品的基本要素和构造，加强读谱能力，增强对作品风格把握的能力、提高理解作品的能力，能够独立分析音乐作品。培养艺术修养、审美判断能力和综合分析的应用能力。为主科学习和论文写作提供理论基础。为拓宽学生的音乐才能提供知识储备。

课程通过深入学习音乐作品的结构、形式与内涵，引导学生理解不同历史时期和社会背景下的音乐创作理念，增强学生的文化自觉与自信，培养其审美鉴赏能力和创新思维。同时，课程注重将音乐分析与中国民族音乐作品相结合，深入挖掘中华优秀传统文化的音乐元素，鼓励学生探索音乐在社会发展中的积极作用，特别是在传承和弘扬中华优秀传统文化方面的重要价值。通过课程学习，学生应树立正确的艺术价值观和社会责任感，积极投身于中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展中，为推动中华文化的繁荣兴盛贡献力量。

2.对接培养的岗位能力

本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求2、3”，对接的指标点为“2.3、3.1”。岗位能力主要包括：（1）对基本曲式结构的把握能力；（2）对不同风格音乐作品的分析能力。

三、课程教学目标

本课程的教学目标在于培养学生对音乐作品的分析能力，主要体现在以下方面：

毕业要求

指标点

课程目标

2.学科知识：具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养和实践能力。

指标点2.3具有系统扎实的综合性专业素养和学科素养，能够运用相关实践技能满足行业需求，具备新文科的前沿意识，能够综合多学科知识进行交叉研究，具有从事音乐表演、艺术传播、文艺活动组织与策划等工作的实践能力和素质。

1.具有一定乐感，具备艺术学和相关学科的基本知识，掌握音乐作品的曲式结构，能够对音乐作品进行曲式分析。

3.创新能力:具有逻辑思维能力、批判意识和创新精神，能够运用本学科的研究思路和方法组织开展调查和研究，形成个人的判断和见解。

指标点3.1具有逻辑思维能力、创新意识和开拓精神，具备艺术学科的基本知识，掌握审美一般规律，掌握艺术创作的一般方法和原则，形成个人的表演风格或创作风格，能够运用所学知识和技能进行音乐二度创作和创作。

2.掌握审美的一般规律，能够通过理论知识对作品有深入了解，运用曲式分析基础知识和专业理论，独立分析、判别曲目，从而进行高水平的独奏、独唱或合作方式的舞台表演。

四、教学课时安排

《曲式与作品分析》（1）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

曲式的定义、相关术语概念、基本结构原则、陈述类型。

8

8

0

0

1，2

主题2

一段曲式的定义及基本特征，乐段的内部结构，一段曲式的分类，乐段的调性结构及和声终止，从属部分及乐段的反复。

8

8

0

0

1，2

主题3

二段曲式的定义及基本特征，二段曲式的第一部分，二段曲式的第二部分，二段曲式的分类，二段曲式的比例以及从属部分。

8

8

0

0

1，2

主题4

三段曲式的定义和基本特征，三段曲式的呈示段，三段曲式的中段及三段曲式的分类，三段曲式的再现段，三段曲式的从属部分。

8

8

0

0

1，2

合计

32

32

0

0

《曲式与作品分析》（2）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

三部曲式的定义和基本特征，三部曲式中部及三部曲式的基本类型，三部曲式的两端部分，三部曲式中的从属部分。

14

14

0

0

1，2

主题2

变奏曲式的定义和基本特征，固定低音和固定旋律变奏，装饰变奏，自由变奏，其他类型和从属部分。

4

4

0

0

1，2

主题3

回旋曲式定义和基本特征，典型回旋曲式，回旋曲式的变体。

14

14

0

0

1，2

合计

32

32

0

0

五、教学内容及教学设计

《曲式与作品分析》（1）

（一）教学内容

主题1绪论

1.教学内容

曲式的定义、相关术语概念、基本结构原则、陈述类型。

2.教学重点

曲式的基本定义。

3.教学难点

基本术语以及基本原则。

主题2一段曲式

1.教学内容

一段曲式的定义及基本特征，