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《园林工程》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
园林工程
课程编号
42
课程性质
必修课
课程类别
核心课程
开课单位
环境设计教研室
授课学期
第5学期
学分/学时
4/64
课内学时
64
理论授课
32
上机学时
0
课内实践
32
实验学时
0
课外学时
0
适用专业
环境设计
是否双语
否
先修课程
建筑制图、CAD、人机工程学
后续课程
工程管理、工程造价与预算
二、课程简介
《园林工程》是环境设计专业的核心课,为实践性较强的一门课程,是园林艺术和市政工程融为一体的学科。本课程对园林施工技术与工艺知识进行理论讲解,针对实践中出现的实际问题运用工程技术手段来解决,培养学生综合分析和解决问题的能力。扩大环境设计专业学生的知识面,培养学生在园林工程设计与实践中自觉地把科学性、技术性和艺术性结合起来的意识,使学生既能掌握园林工程的基本,原理和实践技能,又具备将工程景观化的能力和技巧,并能将理论用之于分析、解决工程中的实际问题。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
(一)课程目标
通过本课程的学习,使学生达到以下目标:
课程目标1.掌握园林工程基础理论知识、原理,理解园林工程技术、施工工艺和施工流程,了解园林施工图语言,掌握园林施工图绘制方法。
课程目标2.具有较强实践能力,能够进行园林施工图设计和指导园林工程施工,培养学生逻辑思维和形象思维,综合知识分析和解决实际问题的能力,具备将理论知识与应用技术结合的能力,具备继续学习和继续发展的能力。
课程目标3.激发学生对园林景观学科的热爱,培养学生严谨的学风,探索创新的精神、精益求精的工匠精神以及踏实严谨、追求卓越的品格。
(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
对应(二)业务方面:1-知识3-设计/开发解决方案
1-知识
3-设计/开发解决方案
课程目标2
对应(二)业务方面:1-知识3-设计/开发解决方案6-工程与社会7-环境和可持续发展11-项目管理
1-知识
3-设计/开发解决方案
6-工程与社会
7-环境和可持续发展
11-项目管理
课程目标3
对应(一)思想政治和德育方面
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
(一)课程基本教学内容
第一单元绪论(学时数:6学时)
1.课程主要内容
园林工程的概念、研究对象和主要内容,园林工程的历史与发展,明确园林工程的学习内容、学习要求和学习方法。园林工程与园林规划设计的关系。
2.重点和难点
(1)重点:园林工程的历史发展
(2)难点:园林工程的应用
3.教学方法
(1)通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明园林工程概念和研究对象,明确学生园林工程课程的基本知识结构,培养学生的职业规范;
(2)通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生的反思能力。
4.学生学习预期成果
理解园林工程基础课程的内容及特点,了解中国园林工程的历史。了解园林工程的内容、阶段与任务、设计流程等概况。
5.支撑课程目标
课程目标1
第二单元场地工程、园路工程(学时数:16学时)
1.课程主要内容
园林用地改造与设计,土方工程量计算和土方施工。园路发展、园路的类型与应用、园路的基本作用、园路的线性设计、园路的结构设计、园林铺地和园路施工。
2.重点和难点
(1)重点:竖向设计、园路类型及其应用特点、园路的线性和结构设计要求、园林铺地要求。
(2)难点:土方工程量计算方法、道路选线
3.教学方法
(1)通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明竖向设计与道路设计基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,增加学生的专业知识;
(2)通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生进行竖向设计和道路选线的能力;
(3)通过课堂汇报和课堂辩论,强化知识应用意识,发展学生的教学能力和反思能力。
4.学生学习预期成果
通过本单元课程学习,让学生掌握园林用地的竖向设计内容及方法,竖向设计图的阅读与绘制方法,明确用求体积公式估算、断面法、方格网法进行土方工程量计算,掌握土壤的工程性质及其与土方施工的关系,了解土方施工的工序和要求。了解园路的作用,掌握园路平面线型、纵断面线型设计的特点,把握好各种坡度要求和不同道路对平曲线、竖曲线半径的要求,掌握常见园林道路的结构,各层作用、要求及材料,掌握园路铺装艺术表现方法,了解园路施工步骤和不同园路面层的施工方法。培养学生逻辑思维和形象思维,具备综合知识分析和解决实际问题的能力。
5.支撑课程目标
课程目标2、3
第三单元园林给排水工程、水景工程(学时数:16学时)
1.课程主要内容
园林给水工程、喷灌设计和园林排水工程;城市水体的功能、水系规划的内容和常用数据、驳岸、护坡与水池工程和喷泉设计。
2.
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