《园林工程》课程教学大纲.docx

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《园林工程》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

园林工程

课程编号

42

课程性质

必修课

课程类别

核心课程

开课单位

环境设计教研室

授课学期

第5学期

学分/学时

4/64

课内学时

64

理论授课

32

上机学时

0

课内实践

32

实验学时

0

课外学时

0

适用专业

环境设计

是否双语

先修课程

建筑制图、CAD、人机工程学

后续课程

工程管理、工程造价与预算

二、课程简介

《园林工程》是环境设计专业的核心课,为实践性较强的一门课程,是园林艺术和市政工程融为一体的学科。本课程对园林施工技术与工艺知识进行理论讲解,针对实践中出现的实际问题运用工程技术手段来解决,培养学生综合分析和解决问题的能力。扩大环境设计专业学生的知识面,培养学生在园林工程设计与实践中自觉地把科学性、技术性和艺术性结合起来的意识,使学生既能掌握园林工程的基本,原理和实践技能,又具备将工程景观化的能力和技巧,并能将理论用之于分析、解决工程中的实际问题。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

(一)课程目标

通过本课程的学习,使学生达到以下目标:

课程目标1.掌握园林工程基础理论知识、原理,理解园林工程技术、施工工艺和施工流程,了解园林施工图语言,掌握园林施工图绘制方法。

课程目标2.具有较强实践能力,能够进行园林施工图设计和指导园林工程施工,培养学生逻辑思维和形象思维,综合知识分析和解决实际问题的能力,具备将理论知识与应用技术结合的能力,具备继续学习和继续发展的能力。

课程目标3.激发学生对园林景观学科的热爱,培养学生严谨的学风,探索创新的精神、精益求精的工匠精神以及踏实严谨、追求卓越的品格。

(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

对应(二)业务方面:1-知识3-设计/开发解决方案

1-知识

3-设计/开发解决方案

课程目标2

对应(二)业务方面:1-知识3-设计/开发解决方案6-工程与社会7-环境和可持续发展11-项目管理

1-知识

3-设计/开发解决方案

6-工程与社会

7-环境和可持续发展

11-项目管理

课程目标3

对应(一)思想政治和德育方面

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

(一)课程基本教学内容

第一单元绪论(学时数:6学时)

1.课程主要内容

园林工程的概念、研究对象和主要内容,园林工程的历史与发展,明确园林工程的学习内容、学习要求和学习方法。园林工程与园林规划设计的关系。

2.重点和难点

(1)重点:园林工程的历史发展

(2)难点:园林工程的应用

3.教学方法

(1)通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明园林工程概念和研究对象,明确学生园林工程课程的基本知识结构,培养学生的职业规范;

(2)通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生的反思能力。

4.学生学习预期成果

理解园林工程基础课程的内容及特点,了解中国园林工程的历史。了解园林工程的内容、阶段与任务、设计流程等概况。

5.支撑课程目标

课程目标1

第二单元场地工程、园路工程(学时数:16学时)

1.课程主要内容

园林用地改造与设计,土方工程量计算和土方施工。园路发展、园路的类型与应用、园路的基本作用、园路的线性设计、园路的结构设计、园林铺地和园路施工。

2.重点和难点

(1)重点:竖向设计、园路类型及其应用特点、园路的线性和结构设计要求、园林铺地要求。

(2)难点:土方工程量计算方法、道路选线

3.教学方法

(1)通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明竖向设计与道路设计基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,增加学生的专业知识;

(2)通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生进行竖向设计和道路选线的能力;

(3)通过课堂汇报和课堂辩论,强化知识应用意识,发展学生的教学能力和反思能力。

4.学生学习预期成果

通过本单元课程学习,让学生掌握园林用地的竖向设计内容及方法,竖向设计图的阅读与绘制方法,明确用求体积公式估算、断面法、方格网法进行土方工程量计算,掌握土壤的工程性质及其与土方施工的关系,了解土方施工的工序和要求。了解园路的作用,掌握园路平面线型、纵断面线型设计的特点,把握好各种坡度要求和不同道路对平曲线、竖曲线半径的要求,掌握常见园林道路的结构,各层作用、要求及材料,掌握园路铺装艺术表现方法,了解园路施工步骤和不同园路面层的施工方法。培养学生逻辑思维和形象思维,具备综合知识分析和解决实际问题的能力。

5.支撑课程目标

课程目标2、3

第三单元园林给排水工程、水景工程(学时数:16学时)

1.课程主要内容

园林给水工程、喷灌设计和园林排水工程;城市水体的功能、水系规划的内容和常用数据、驳岸、护坡与水池工程和喷泉设计。

2.

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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