第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第13课清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《清朝前中期的鼎盛与危机》，选自2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第13课。本节课主要讲述清朝在康熙、雍正、乾隆三位皇帝统治时期，国家政治稳定、经济繁荣、疆域扩大，达到鼎盛时期的史实，以及在这一时期出现的各种危机现象。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的历史知识相衔接，如清朝的建立、顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝的统治。通过对清朝前中期鼎盛时期的政治、经济、文化、外交等方面的讲述，帮助学生深入理解清朝的历史地位和作用，同时引导学生分析清朝由盛转衰的原因，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、历史价值观和文化认同。通过学习清朝前中期的鼎盛与危机，学生将培养运用历史资料进行实证研究的能力，提高历史解释和历史分析的水平。同时，通过探讨清朝的政治、经济、文化发展及其内在矛盾，学生能够形成对历史发展趋势的理解，培养批判性思维和历史责任感。此外，学生将增强对中国传统文化的认同，理解国家统一和社会稳定的重要性，培养爱国主义情怀和民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①清朝前中期政治、经济、文化的繁荣表现，包括康乾盛世的特征及其历史意义。

②清朝由盛转衰的内在原因和外部压力，特别是社会矛盾和对外关系的演变。

2.教学难点

①清朝统治者在政治、经济、文化等方面的具体政策措施，以及这些措施对国家发展的影响。

②清朝中期的社会危机，如人口压力、土地兼并、官场腐败等问题的成因和后果，以及这些危机如何导致清朝的衰落。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史文献资料电子版、历史地图集电子版

-教学手段：小组讨论、角色扮演、历史情景剧

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清朝前中期鼎盛与危机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们对清朝有什么了解？它在中国历史上扮演了怎样的角色？”

-展示清朝疆域图和一些康乾盛世时期的艺术作品，让学生初步感受清朝的繁荣与辉煌。

-简短介绍清朝前中期的历史背景，为接下来的学习打下基础。

2.清朝前中期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝前中期的历史概况，包括政治、经济、文化的基本特征。

过程：

-讲解清朝的政治体制，包括皇帝的权力、官僚制度等。

-介绍清朝经济的特点，如农业、手工业、商业的发展。

-分析清朝文化成就，如文学、艺术、科技等方面的表现。

-使用历史时间线和重要事件列表，帮助学生理解清朝前中期的历史脉络。

3.清朝案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝前中期的繁荣与危机。

过程：

-分析康乾盛世的案例，包括康熙、雍正、乾隆三位皇帝的治理成就。

-讨论清朝中期的危机，如人口增长、土地兼并、官场腐败等问题。

-通过历史文献和实物资料，让学生感受清朝社会的真实状况。

-小组讨论：让学生分组讨论清朝由盛转衰的原因，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和历史分析能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝前中期相关的历史事件或现象进行讨论。

-小组内讨论该事件或现象的原因、影响以及历史教训。

-每组选出一名代表，准备向全班汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝前中期历史的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括事件或现象的背景、分析及结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的表现，强调清朝前中期历史的复杂性和多样性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝前中期历史的重要性。

过程：

-简要回顾清朝前中期的政治、经济、文化特点以及面临的危机。

-强调历史学习的意义，鼓励学生对历史事件进行深入思考。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于清朝前中期历史的短文，分析其繁荣与危机的原因及影响。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述清朝前中期的历史背景，包括康乾盛世的政治、经济、文化特点。

-学生理解了清朝由盛转衰的原因，包括内部的社会矛盾和外部压力。

-学生掌握了清朝时期的重要历史事件，如康熙帝的治理成就、乾隆帝的十全武功等。

-学生能够分析清朝统治者的政策措施，以及这些政策对国家发展的影响。

2.