第25课《王戎不取道旁李》第二课时（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docxVIP

第25课《王戎不取道旁李》第二课时（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

一、设计思路

本节课以统编版四年级语文上册《王戎不取道旁李》第二课时为核心，围绕文本内容，设计以下教学思路：

1.通过回顾上节课的学习内容，引导学生回顾王戎不取道旁李的故事情节，为深入学习课文做好铺垫。

2.着重分析王戎的品质和智慧，让学生明白王戎为什么能够做到不取道旁李，从而引导学生学习王戎的为人处事之道。

3.结合课后习题，进行课堂讨论和练习，巩固学生对课文的理解和运用。

4.通过拓展活动，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生热爱我国传统文化的情感。

5.以课后作业为辅助，引导学生对课文进行深入思考，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《王戎不取道旁李》的故事，提高学生理解文言文的能力，培养其准确表达和流畅叙述的能力。

2.思维发展与提升：引导学生学会从文本中提取有效信息，培养逻辑思维和批判性思维，能对王戎的行为进行合理推断和评价。

3.文化传承与理解：通过学习古代人物故事，增强学生对中华传统文化的认识，激发对传统文化的尊重和热爱。

4.审美鉴赏与创造：在文本学习中，引导学生发现语言的魅力，培养审美情趣，激发创造力和想象力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经具备了一定的文言文阅读能力，对《论语》等经典文献有所了解，对故事类文本有基本的理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对有趣的故事情节较为感兴趣，能够通过课堂讨论和小组合作来提升学习效果。他们在学习过程中倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过故事来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解文言文方面可能会遇到词汇和句式上的障碍，对文本的深层含义和古代文化背景的理解可能不够深入，此外，对王戎行为的评价可能因个人价值观不同而有所差异。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版四年级语文上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与《王戎不取道旁李》相关的PPT课件，包括课文背景介绍、生僻字词解释、故事情景再现等，以及视频资源，以增强学生对文本的理解和兴趣。

3.教学工具：准备白板、markers等教学工具，方便板书和展示教学内容。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室布置为讨论区，便于学生分组讨论和分享。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过讲述一个简短的小故事，如“孔融让梨”，引发学生对古代人物品行的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾上节课学习的《王戎不取道旁李》的故事内容，提问学生对王戎行为的看法。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解《王戎不取道旁李》中的重点字词、句式结构，解释王戎的行为背后的道德理念和智慧。

-举例说明：通过对比其他古代人物的故事，如“孟母三迁”，说明王戎不取道旁李的深刻含义。

-互动探究：将学生分成小组，讨论王戎的行为是否值得学习，以及他们在生活中是否遇到过类似的情况。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生用自己的话复述《王戎不取道旁李》的故事，或者编写一个类似的故事，加深对文言文的理解。

-教师指导：在学生复述或编写故事时，教师巡回指导，及时纠正错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行回顾，强调王戎的品质和智慧，以及这些品质在现实生活中的应用。

-鼓励学生在日常生活中学习王戎的榜样，做到知行合一。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生根据课堂学习内容，撰写一篇关于王戎不取道旁李的感悟或心得体会。

-布置一篇练习题，要求学生翻译课文中的重点句子，并解释其含义。

具体教学过程如下：

1.导入

-讲述“孔融让梨”的故事，引导学生思考古代人物的品行和智慧。

-回顾《王戎不取道旁李》的故事内容，提问学生对王戎行为的看法。

2.新课呈现

-讲解课文中的重点字词和句式结构，如“道旁李”、“不取”等。

-通过对比“孟母三迁”的故事，说明王戎不取道旁李的深刻含义。

-学生分组讨论，分享对王戎行为的理解和评价。

3.巩固练习

-学生用自己的话复述《王戎不取道旁李》的故事，或编写类似的故事。

-教师巡回指导，纠正错误，提供帮助。

4.课堂总结

-回顾本节课的学习内容，强调王戎的品质和智慧。

-鼓励学生在日常生活中学习王戎的榜样。

5.作业布置

-让学生撰写一篇关于王戎不取道旁李的感悟或心得体会。

-布置翻译课文重点句子的练习题。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-古代人物故事集：《中国古代人物故事精选》，收录了多个朝代的著名人物故事，包括孔融、孟母、王戎等，帮助学生更好地