第1课+学习伴我成长+第二课时+（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）.docxVIP

第1课+学习伴我成长+第二课时+（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《学习伴我成长》的第二课时，主要围绕三年级学生的日常生活和学习习惯展开，旨在帮助学生认识到学习的重要性，培养良好的学习习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与部编版《道德与法治》上册三年级教材紧密相关，包括第一章《学习伴我成长》中的第二节“培养好习惯”。通过本节课的学习，学生将了解到学习习惯对学习成绩的影响，以及如何养成良好的学习习惯。这与学生已有的学习经验和生活实际相结合，有助于他们更好地理解和掌握知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的学习习惯、提高自我管理能力和增强法治意识。通过本节课的学习，学生将能够理解学习习惯对个人成长的重要性，学会制定并遵守学习计划，形成自觉学习的良好习惯；同时，学生将学会自我监督和自我调整，提升自我管理能力；此外，学生还将了解相关法律法规，增强法治意识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，适应新时代教育要求。

重点难点及解决办法

重点：培养学生良好的学习习惯，包括时间管理、学习方法和学习态度的优化。

难点：学生自我管理能力的提升，以及将良好习惯内化为自觉行为。

解决办法：

1.通过实例讲解和小组讨论，使学生理解良好学习习惯的重要性，明确学习习惯与学习效果的关系。

2.设计互动活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实践中学习如何制定学习计划和管理时间。

3.开展个性化指导，针对不同学生的实际情况，提供定制化的学习策略和习惯培养方案。

4.创设激励机制，鼓励学生记录和分享自己的进步，以及如何克服困难的过程，增强学生的自信心和自我效能感。

5.通过家校合作，让家长了解培养良好学习习惯的方法，共同关注和引导学生形成良好习惯。

突破策略：

1.利用多媒体资源，如视频、图表等，直观展示良好学习习惯的正面效果和不良习惯的负面影响。

2.定期组织学习成果展示，让学生在实践中检验学习习惯的效果，激发学习动力。

3.强化法治教育，让学生了解遵守规则的重要性，从而自觉遵守学习纪律。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统介绍学习习惯的培养方法及其重要性；利用讨论法，引导学生分享自己的学习经验，互相学习，共同进步；通过案例分析法，让学生分析优秀学生的学习习惯，从中汲取经验。

2.教学手段：运用多媒体设备展示学习习惯培养的相关视频和图表，增强直观性；使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度；利用网络资源，如在线测试和学习平台，帮助学生进行自我检测和复习巩固。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于优秀学生学习习惯的短视频，让学生观察并思考视频中的学生是如何学习的。

-提出问题：请大家谈谈看完视频后的感受，以及他们认为优秀学生的学习习惯有哪些。

-激发兴趣：引导学生思考自己的学习习惯，是否需要改进，以及如何改进。

2.讲授新课（用时15分钟）

-知识讲解：系统介绍学习习惯的概念、重要性以及培养方法。

-讲解学习习惯的定义和分类（用时3分钟）。

-分析良好学习习惯对学习成绩的影响（用时5分钟）。

-介绍培养良好学习习惯的具体方法（用时7分钟）。

-举例说明：结合课本案例，讲解如何将理论运用到实际生活中。

-确保理解：通过提问、回答等方式，检查学生对新知识的理解和掌握。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将所学知识运用到自己的学习中，每个小组选代表分享讨论成果（用时5分钟）。

-互动练习：进行课堂小测验，让学生填写学习习惯自我评估表，评估自己的学习习惯，并找出需要改进的地方（用时5分钟）。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-提问环节：针对教学内容，教师提出问题，学生回答，以检验学生对知识点的掌握程度。

-师生互动：教师针对学生的回答进行点评和指导，鼓励学生提出问题，共同探讨解决方案。

5.拓展延伸（用时5分钟）

-创新环节：让学生设计一个关于学习习惯培养的方案，可以是海报、漫画、小故事等形式，激发学生的创造力和想象力。

-核心素养拓展：引导学生思考学习习惯与个人成长、法治意识的关系，培养学生的自我管理和法治意识。

6.总结反馈（用时5分钟）

-教师总结：对本次课程进行简要总结，强调学习习惯培养的重要性。

-学生反馈：学生分享本次课程的收获，以及对学习习惯培养的感悟。

整个教学过程围绕培养学生的核心素养，注重师生互动，以提高教学效果和学生的学习兴趣。通过创新的教学方法和手段，帮助学生理解