第6课 月球 说课稿-2023-2024学年科学四年级下册苏教版.docxVIP

第6课月球说课稿-2023-2024学年科学四年级下册苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《第6课月球》旨在通过四年级学生的认知水平，结合苏教版科学四年级下册课程内容，引导学生了解月球的基本特征、月球与地球的关系，以及月球的探索历程。通过观察、讨论和实践活动，激发学生对太空科学的兴趣，培养学生的科学探究能力和创新思维。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养科学精神与实践能力。通过学习月球的相关知识，学生将提升对自然现象的观察、分析和概括能力，培养探究未知世界的兴趣和好奇心。同时，通过小组合作探讨月球与地球的关系，学生将锻炼沟通协作能力，发展批判性思维和创新意识，为未来科学学习和探索奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①了解月球的基本特征，包括月球的形状、表面结构、大小等。

②掌握月球与地球之间的关系，如月球对地球的影响、月相变化等。

③学习人类对月球的探索历程，包括我国在月球探索上的重要成就。

2.教学难点

①月相变化的原理及其与地球、月球相对位置的关系。

②月球表面环境与地球环境的差异，以及这些差异对月球探索的影响。

③通过观察和实验，理解月球对地球潮汐现象的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源

-教室内的多媒体设备

-实验室中的天文望远镜

-月球模型

2.课程平台

-校内科学课程资源库

-在线教学管理平台

3.信息化资源

-月球相关的科普视频

-月相变化的动画演示

-月球探索的历史资料

4.教学手段

-小组讨论

-观察实验

-互动问答

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示月球图片和提出“你眼中的月球是什么样子？”的问题，激发学生对月球的兴趣。

-回顾旧知：回顾在previouslessons中学习的关于地球和天体的基础知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍月球的基本特征，如月球的形状、表面结构、大小和重力等。

-举例说明：通过展示月球表面的实际照片，解释月球表面陨石坑的形成原因。

-互动探究：分组讨论，每组根据提供的月球地图，找出月球上最显著的特征，并分享给全班。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：使用月球模型，学生模拟月球对地球的潮汐影响，观察并记录结果。

-教师指导：在学生进行模拟实验时，教师巡回指导，确保学生正确理解潮汐现象。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的月球特征、与地球的关系及探索历程，强调月球对地球的重要影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后观察月相变化，并记录一周内的月相变化情况，下节课分享观察结果。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，以下为具体取得的效果：

1.学生能够准确描述月球的基本特征，如月球的形状、表面结构、大小和重力等。

2.学生理解了月球与地球之间的关系，包括月球对地球潮汐现象的影响以及月相变化原理。

3.学生通过观察和实验，掌握了月球探索的基本方法和我国在月球探索上的重要成就。

4.学生在课堂上积极参与讨论，提高了沟通协作能力，培养了批判性思维和创新意识。

5.学生通过动手实践，加深了对月球知识的理解和应用，提高了实践操作能力。

6.学生在作业中表现出较高的观察力和分析能力，能够记录并描述月相变化情况。

7.学生在学习过程中，激发了探究未知世界的兴趣和好奇心，培养了科学精神。

8.学生在课堂上形成了良好的学习习惯，如认真听讲、积极参与、主动提问等。

9.学生通过本节课的学习，提高了对科学知识的整体认识，为今后的科学学习奠定了基础。

10.学生在学习过程中，形成了对月球和太空科学的初步认识，为未来可能的科学探索和职业生涯奠定了基础。

七、板书设计

1.月球基本特征

①月球形状：圆形

②月球表面：陨石坑、平原

③月球大小：地球的1/4

2.月球与地球的关系

①月球对地球的影响：潮汐现象

②月相变化：新月、满月、弦月

③月球与地球的距离：约384,400公里

3.月球探索历程

①人类首次登月：阿波罗11号

②我国月球探索：嫦娥系列

③月球样本返回：嫦娥5号