第4单元 9 黄山奇石 优质版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版).docxVIP

第4单元9黄山奇石优质版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《黄山奇石》

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级语文

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习统编版二年级语文上册第4单元的第9课《黄山奇石》。本节课旨在通过讲述黄山奇石的形态各异和美丽传说，激发学生对自然景观的热爱，培养学生对语文学习的兴趣，同时提高学生的阅读理解能力和表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：文化传承与理解、审美鉴赏与创造、语言建构与运用。通过学习《黄山奇石》，学生将能够理解并传承中华优秀传统文化，增强对自然景观的审美体验，培养对美的感知能力。同时，通过阅读和讲述黄山奇石的故事，学生将提高语言表达和建构能力，学会运用语文知识描述事物特征，发展思维品质和创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经具备了一定的汉字认读和书写能力，能够理解简单的课文内容，对自然景观有初步的认识和描述能力。在之前的课程中，学生已经学习过一些关于山川景物的词汇和表达，对课文的基本结构也有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对奇特的自然景观通常具有浓厚兴趣，容易被黄山奇石的形态和故事所吸引。他们好奇心强，喜欢通过观察、讨论和动手操作来学习。在能力方面，学生具备初步的阅读理解能力和表达能力，但还需进一步培养深度理解和创造性思维。学生的学习风格多样，有的喜欢听故事，有的喜欢动手实践，有的则更倾向于视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对黄山奇石的具体形态和故事细节可能难以完全理解。

-描述事物时可能会遇到词汇和句式表达的困难。

-阅读长篇课文时可能会感到疲劳，注意力难以集中。

-将课文内容与现实生活中的黄山奇石联系起来可能存在一定的难度。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合案例研究和项目导向学习，以促进学生主动参与和互动。首先，通过讲授引入黄山奇石的基本概念和特点，激发学生的兴趣。随后，设计角色扮演活动，让学生模拟旅行者分享黄山奇石的见闻，增强学生的表达能力和团队合作。同时，利用多媒体展示黄山奇石的图片和视频，直观传达其美丽与奇特。教学媒体的选择将注重互动性和直观性，以辅助教学目标的实现。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一首关于黄山的诗歌作为导入，让学生初步感受黄山的美丽和神秘。接着提出问题：“你们听说过黄山吗？黄山有什么特别之处？”鼓励学生分享他们对黄山的了解和印象，从而引出本节课的主题《黄山奇石》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解黄山奇石的形成原因，通过图片和视频展示黄山奇石的形态和特点。

-分段朗读课文，让学生跟随朗读，理解课文内容。对重点词语和句子进行解释，确保学生理解。

-讨论课文中的故事，如“猴子观海”、“仙人指路”等，让学生想象这些奇石背后的故事。

-引导学生观察课文中的插图，描述奇石的形态，并尝试用语言表达。

3.巩固练习（10分钟）

-进行小组活动，每个小组选择一块黄山奇石，用语言描述其特征，其他小组猜测是哪块奇石。

-个别学生上台展示他们对黄山奇石的绘画，其他学生猜测并描述画中的奇石。

-老师提供一些与黄山奇石相关的词语，学生需要用这些词语造句。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调黄山奇石的特点和课文中的故事。邀请学生分享他们在课堂上的收获和感受，鼓励他们继续探索自然界的奇妙。

5.作业布置（5分钟）

-请学生回家后，选择一块自己喜欢的黄山奇石，用文字描述其特征，并尝试创作一个小故事。

-鼓励学生与家长一起查找关于黄山的资料，了解黄山的历史和文化，下节课分享给同学们。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.《黄山奇石》相关书籍：推荐学生阅读《黄山奇石》绘本或其他介绍黄山奇石的书籍，以更直观的方式了解黄山奇石的形态和故事。

2.黄山风光纪录片：为学生播放黄山风光纪录片，让学生通过视觉体验感受黄山的壮丽和奇石的魅力。

3.黄山旅游攻略：提供黄山旅游攻略资料，让学生了解黄山的历史、文化以及旅游路线，增加对黄山奇石的兴趣。

4.中国传统山水画：介绍一些表现黄山奇石的山水画作品，让学生了解中国传统文化中对黄山奇石的描绘和表达。

5.黄山诗词：收集一些描写黄山的古诗词，让学生品味黄山之美，同时提高学生的文学素养。

拓展建议：

1.组织学生参观黄山：如果条件允许，可以组织学生前往黄山实地考察，亲身体验黄山奇石的奇妙之处，增强对课文内容的理解。

2.创作黄山奇石故事：鼓励学生以黄山奇