义务教育版三年级信息科技第3课 体验人机交互 教案.pdfVIP

体验人机交互教学设计

课题体验人机交互单元第一单元学科信息科技年级三年级

《体验人机交互》一课是引导学生踏入信息科技世界的启蒙篇章。本课通过介绍与数字

设备交互的常见方式和操作方法，帮助学生建立与数字设备互动的基础认知。学生将学习如

教材何根据实际需求，灵活选择交互方式，这不仅有助于提升学生的信息科技应用能力，更为他

分析们未来在信息社会中的学习与生活奠定坚实基础。

信息意识：

学生能够认识到人机交互是信息生活的重要组成部分，理解不同交互方式在信息获取、

处理和应用中的作用，增强对数字设备交互操作的信息敏感度和应用能力。

计算思维：

通过学习和实践人机交互的常见方式，学生能够初步理解数字设备的工作原理和交互逻

学习辑，培养逻辑思维和问题解决能力，为计算思维的发展奠定基础。

目标数字化学习与创新：

掌握与数字设备交互的方法后，学生能够根据实际需要，灵活运用不同的交互方式，提

升数字化学习的效率，同时激发创新思维，探索人机交互的新应用。

信息社会责任：

在与数字设备交互的过程中，学生能够遵守相关的使用规范和道德准则，尊重他人隐私

和数据安全，负责任地使用数字设备，维护健康、安全的网络环境。

重点了解与数字设备交互的常见方式

难点掌握选择合适的方式与数字设备进行交互

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过展示日常生活中的数字设备（如智能手积极参与引导学生关

机、平板电脑、电子手表等），询问学生：“你们讨论，分享自注生活中的信息

平时是如何与这些设备互动的呢？”引导学生思考己与数字设备科技应用，激发

并讨论与数字设备交互的多种方式。交互的经验。学生兴趣。

播放一段关于人机交互的简短视频，激发学生观看视通过视频介

对本课的兴趣和好奇心。频，初步了解绍，为本课的学

人机交互的概习打下初步的知

念。识基础。

讲授新课学习活动一：了解数字设备与人机交互的基础认真聆听提供全面的

概念讲解，观察老知识体系，使学

教师首先介绍什么是数字设备，包括但不限于师的演示过生能够系统地了

计算机、智能手机、平板电脑等，并解释这些设备程，尝试理解解数字设备及其

如何通过不同的接口（如图形用户界面GUI、命令不同类型设备交互方式。

行界面CLI）来与用户进行交流。接着，深入探讨的功能和用通过实际操

“人机交互”这一概念，它指的是人类与计算机或途。作练习，加深学

其他智能设备之间的信息交换过程，是