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幼儿园小班音乐教案反思5篇

小班音乐活动计划

时间：20_.11.26上午第一节班级：小(3)班

活动内容：音乐游戏——碰一碰

活动目的：

1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快

乐的情绪。

2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。

活动准备：

磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。

活动过程：

一、律动《合拢放开》进场。

二、复习歌曲，引导幼儿大胆创编动作。

1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并请

幼儿试一试。

3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。

三、音乐游戏《碰一碰》。

1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友，并能跟随音乐

自由地做动作。

2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋

友轻轻地碰一碰那个地方。

3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不

断地变换碰“”的位置;也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做回答

者。

四、延伸部分。

请家长们也参与到活动中，与自己的孩子玩碰一碰“”的游戏。

教学反思

在活动中为幼儿提供自由表现的机会，共同分享创造的快乐。

具体方法：一开始，我让幼儿各自找一位好朋友跟着音乐节奏边

拍手边走步(一拍一步)，在能够听辩音乐旋律，完整地、有节奏

地一拍一步表现拍手走步的动作以后，再让幼儿学唱歌曲。在学

唱歌曲前，我先让幼儿找到好朋友互相做友好的动作，找一找身

体上的各部位互相碰一碰等动作。然后我就根据幼儿找到的身体

上的部位边唱歌边表演去找一个小朋友，重点演示歌曲中好朋友

相碰的部位，有节奏的和对方做碰一碰的动作。接下来是让幼儿

学唱了歌曲。最后，让幼儿学习《碰一碰》的音乐游戏。玩法：

幼儿围成圈，边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友

相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。在游戏中，找一个朋友

碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里?碰鼻子。孩子们在音乐声中

跟着音乐节奏有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心

的笑着，游戏着。幼儿能边唱边与同伴合作游戏，刚开始时幼儿

只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌或跟着音乐节奏表现动

作，通过我再三的强调和指出，还邀请一位小朋友一起示范后，

孩子们不但能很好的边唱边游戏，而且更好的掌握了游戏的规则，

从而感受到了音乐的风格、旋律和节奏。

整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于我采用了边唱边和幼儿

一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通

过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩

子在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐

的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。也充分调动

了孩子们玩“赏”“碰触”的热情，同时对身体各部分的名称也有了

深刻的认识。而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式

在商讨中引导幼儿学习的，这样既满足了幼儿自由表现、自主创

编的愿望，同时幼儿在艺术审美能力上也得到了提升。

一、设计思路：

为了迎接元旦“”节对家长开放活动，根据幼儿喜欢边唱边跳

的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松愉快的集体环境中体验节

日快乐的气氛。

二、活动目标：

1、喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。

2、能边唱歌边表演。

3、掌握音乐游戏规则及玩法。

三、活动准备：小鸟头饰每人一个;汽车头饰一个;大树四棵。

四、活动过程：

1、律动：小鸟飞。

2、复习歌表演《小鸟点头、招手》。

3、游戏：小鸟和汽车。

教师交代游戏规则及玩法：请配教老师扮汽车“”，其余幼儿

扮小鸟“”。小鸟和妈妈愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开

来了，小鸟赶快飞到树上去。汽车在草地上转了几圈又开走了，

小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。游戏一遍后，请能力强的个别幼

儿扮汽车“”，再玩，再玩遍。

4、结束活动：

小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起唱歌、跳舞