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第一部分单元说课稿4走进智能时代-高中信息技术和通用技术单元说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术和通用技术

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将走进智能时代，通过学习高中信息技术和通用技术相关知识，使同学们了解智能时代的特点及其对日常生活的影响，培养同学们的创新思维和实际操作能力。本节课内容与课本紧密关联，旨在提高同学们的理论知识和实践技能。

二、核心素养目标

1.培养信息意识，能够主动获取、评估、处理和应用信息，解决实际问题。

2.发展计算思维，能够运用信息技术工具进行问题分析、方案设计及创新实践。

3.提升数字化学习与创新能力，利用信息技术手段进行自主学习和知识建构。

4.增强信息社会责任感，遵守网络道德规范，合理使用信息技术，促进个人和社会发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握智能时代的基本概念、特点及其对生活的影响。

②学习信息技术和通用技术的应用，包括编程基础和智能设备的使用方法。

2.教学难点：

①理解并运用计算思维解决实际问题，如使用算法和逻辑进行问题分析。

②设计并实施一个简单的智能项目，如使用传感器和微控制器创建一个智能控制系统。

③在项目中融合信息技术和通用技术，确保技术的合理应用与系统的稳定性。

④培养学生在团队协作中沟通和协作的能力，确保项目的顺利完成和功能的实现。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教师用计算机

-学生用计算机

-投影仪

-智能设备套件（如Arduino、树莓派）

-传感器

-编程软件（如Scratch、Python环境）

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-在线编程平台

3.信息化资源：

-教学PPT

-编程示例代码

-智能时代相关文章及视频资料

4.教学手段：

-讲授

-小组讨论

-实践操作

-项目式学习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于智能时代发展的短视频作为导入，让学生初步感受智能时代的特点。接着提出问题：“你们对智能时代有什么了解？”引导学生分享自己的看法，从而引出本节课的主题“走进智能时代”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍智能时代的基本概念、特点及其对生活的影响，通过实例讲解，使学生理解智能时代与信息技术的紧密联系。

（2）讲解信息技术和通用技术的基本知识，如编程基础、算法逻辑、智能设备等。

（3）通过案例分析，让学生了解智能技术在现实生活中的应用，如智能家居、智能交通等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：每组选择一个智能技术应用场景，讨论其原理、优势和可能面临的挑战。

（2）小组分享：每组选取一名代表，汇报讨论成果，其他同学进行补充和评价。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，总结智能时代的特点、信息技术和通用技术的应用，强调计算思维在解决问题中的重要性。

5.作业布置（5分钟）

（1）设计一个简单的智能项目，如智能门禁系统，要求运用本节课所学知识。

（2）撰写项目报告，包括项目背景、设计思路、实现过程和心得体会。下节课进行展示和讨论。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）智能时代相关书籍：《智能时代》、《人工智能：一种现代的方法》等，帮助学生更深入地了解智能时代的发展趋势和理论基础。

（2）在线课程：如“慕课网”上的“Python编程基础”、“Arduino入门”等课程，为学生提供丰富的学习资源，辅助他们掌握编程技能。

（3）开源项目：如GitHub上的开源项目，学生可以参与其中，了解实际项目开发流程，提高自己的编程能力。

（4）科技资讯网站：如“科技日报”、“新浪科技”等，学生可以关注这些网站，了解智能时代的最新动态和技术进展。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生利用课余时间阅读智能时代相关书籍，提高自己的理论素养。

（2）引导学生参加在线课程，系统学习编程知识，为实践项目打下基础。

（3）组织学生参与开源项目，锻炼他们的团队合作能力和实际编程能力。

（4）提醒学生关注科技资讯网站，了解智能时代的发展趋势，拓宽视野。

（5）鼓励学生参加学校举办的各类科技竞赛，如编程比赛、智能设计大赛等，提高自己的实践能力。

（6）引导学生参加学术讲座、研讨会等活动，与业界专家面对面交流，激发创新思维。

（7）鼓励学生结合所学知识，开展跨学科学习，如结合艺术、设计等领域的知识，创新智能产品。

（8）培养学生良好的自主学习习惯，定期总结所学知识，不断提高自己的综合素质。

七、内容逻辑关系

1.智能时代的基本概念与特点

①智能时代的定义：强调智能化在当前技术发展中的核心地位。

②智能时代的特点：自动化、个性化、网络化、数据驱动等。

③智能时代的影响：改变生