第七篇 选择性必修上册 第二单元-高中语文单元说课稿.docxVIP

第七篇选择性必修上册第二单元-高中语文单元说课稿

一、设计意图

本节课旨在通过深入解读单元文本，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维，使其在掌握基本文学常识的同时，能够独立分析和评价文学作品。结合高中语文选择性必修上册第二单元的教学内容，本节课将引导学生理解不同文学体裁的特点，培养其阅读理解、写作及口语表达能力，为学生的语文素养提升奠定坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造四个维度。具体包括：提升学生运用语言文字进行交流沟通的能力，发展批判性思维和创新思维，深入理解中华优秀传统文化，增强文化自信，以及提高对文学作品的审美鉴赏能力，从而实现学生语文素养的全面提升。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的文学常识，能够识别不同文学体裁，了解一些经典的文学作品及作者，具备初步的文本分析能力。

2.在学习兴趣方面，学生对文学作品充满好奇，喜欢探索故事情节和人物性格。在能力上，学生具备一定的阅读理解力和写作技巧，但批判性思维尚需培养。在学习风格上，学生偏好互动式和体验式的学习方式，对直观教学材料有较高的敏感度。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对某些文学作品中深层含义的理解可能不够深入，批判性思维和分析能力的局限性，以及在写作过程中如何准确表达自己的思想和感受。此外，学生可能对某些古文或文言文的作品感到阅读障碍。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，用于介绍文学作品背景和作者简介，为学生提供必要的知识框架。

2.讨论法，引导学生就文学作品中的主题、人物、情节等进行深入探讨，激发思维。

3.案例分析法，通过分析具体文学作品，培养学生批判性思维和文本解读能力。

教学手段：

1.多媒体设备，展示文学作品相关的图片、视频，增强学生的感官体验。

2.教学软件，利用互动式教学软件进行文本分析和写作练习，提高学习效率。

3.网络资源，整合网络资源，为学生提供更广泛的阅读材料和背景资料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段引人入胜的文学作品开头，如诗歌朗诵或故事讲述，激发学生的兴趣。接着提出问题，引导学生思考文学作品的价值和意义，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍本单元文学作品的背景和作者，然后分析文本的结构、主题和艺术特色。通过具体案例分析，讲解文学鉴赏的方法和技巧，引导学生理解和欣赏文学作品。

（1）介绍作者及背景

（2）分析文学作品的结构和主题

（3）讲解文学鉴赏的方法和技巧

3.巩固练习（10分钟）

让学生分组讨论，选择本单元中的一篇文学作品，运用所学知识进行鉴赏分析。教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够正确运用所学。

（1）分组讨论文学作品

（2）教师巡回指导，解答疑问

4.课堂小结（5分钟）

（1）总结本节课的主要内容

（2）强调文学作品的价值和意义

5.作业布置（5分钟）

布置一道关于本单元文学作品的写作作业，要求学生结合所学知识，对作品进行深入的鉴赏和分析。

（1）布置写作作业

（2）要求学生结合所学知识进行鉴赏和分析

六、知识点梳理

1.作者及文学背景

-了解作者生平、创作背景，掌握作品产生的时代背景和社会环境。

-分析作者的创作风格和文学成就，理解作品在文学史上的地位。

2.文学体裁特点

-掌握诗歌、散文、小说等不同文学体裁的基本特点。

-理解不同体裁在表达主题、塑造人物、构建情节等方面的独特之处。

3.文本结构分析

-学习分析文本的结构布局，包括开头、发展、高潮、结局等部分。

-掌握分析文本的开阖、过渡、伏笔、照应等技巧。

4.主题与情感表达

-理解文学作品的主题思想，分析作者如何通过情节、人物、象征等手法表达主题。

-学习鉴赏文学作品中的情感表达，感受作者的情感态度和价值观。

5.人物形象分析

-掌握分析人物形象的方法，包括人物的性格、命运、成长变化等。

-理解人物形象与主题、情节、环境之间的关联。

6.艺术特色鉴赏

-学习鉴赏文学作品的艺术特色，包括语言风格、修辞手法、表达技巧等。

-分析作品中的比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法的作用和效果。

7.文学鉴赏方法

-掌握文学作品鉴赏的基本方法，包括整体感知、细节分析、情感体验等。

-学习如何从内容、形式、语言、情感等多个角度进行综合鉴赏。

8.写作技巧与实践

-学习文学作品的写作技巧，包括选材、构思、布局、表达等。

-通过模仿和实践，提高自己的写作能力，培养文学创作素养。

9.批判性思维培养

-学习如何提出问题、分析问题、解决问题，培养批判性思维能力。

-通过对文学作品的不同解读，发展独立思考和判断能力。

10.文化传承与理解

-理解文学作品所承载的文化信息，感