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集体备课教学设计
学科：音乐年级：小班时间：4.5主备教师：
课题
颜色世界真奇妙
内容分析
目标达成
1学唱歌曲，能用自然、欢快的声音歌唱。
2尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。
学习重点、难点
跟随音乐唱歌，会简单的动作。
资源运用
音乐CD，幼儿学习资源3第14~15页。
1欣赏歌词，引起兴趣。
教师有感情的朗诵歌词，请幼儿说一说听到了什么颜色。
幼儿翻看幼儿资源3第14-15页找一找歌词中的颜色。
看看有没有我们刚才说出得颜色。
我们身边还有什么东西也是这种颜色。
2游戏“歌词接龙”。
当老师说“蓝蓝的”，幼儿就说“天”等蓝色的东西。
当老师说“绿绿的”，幼儿就说“草”等绿色的东西。
当老师说“红红的”，幼儿就说“花”等红色的东西。
在幼儿与老师朗诵时，音乐伴奏声自然介入，帮助幼儿熟悉旋律。
3完整欣赏歌曲，学唱歌曲。
教师范唱。
幼儿随音乐跟唱。(提醒幼儿用自然欢快的声音歌唱。)
提醒幼儿边唱歌曲，边做动作。
个性调整
教学反思
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