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篮球传切配合说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课的教学内容为《篮球传切配合》,选自2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册。本节课主要围绕篮球基本战术之一——传切配合进行教学,内容包括传切配合的概念、分类、技术要领及实战应用。具体内容包括:
1.传切配合的定义与分类
2.传切配合的技术要领
3.传切配合的实战应用与训练方法
4.传切配合在比赛中的战术价值与实践操作
二、核心素养目标
1.提高学生的运动能力,通过传切配合的学习与实践,增强篮球基本技能,提高个人技术在团队中的运用能力。
2.培养学生的体育品德,通过团队合作完成传切配合,培养团结协作、积极进取的精神风貌。
3.发展学生的健康行为,通过篮球运动,增强学生体质,提高健康水平,养成良好的体育锻炼习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①传切配合的基本概念和分类,让学生能够理解并区分不同类型的传切配合。
②传切配合的技术动作要领,包括传球、跑位、接球等关键技术的正确执行。
2.教学难点
①传切配合中时机和空间的把握,让学生学会在实战中如何准确判断传切时机和合理利用场地空间。
②团队协作与配合的默契度,如何通过有效的沟通和协调,使传切配合在比赛中发挥最大效能。
四、教学资源
1.硬件资源
-篮球场
-篮球
-标志盘
2.软件资源
-体育教学视频
-篮球战术软件
3.教学手段
-分组练习
-情景模拟
-观摩与分析
4.辅助材料
-技术指导手册
-篮球比赛规则书籍
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布关于传切配合的预习资料,包括技术动作视频和配合原理文档,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:设计问题如“传切配合的基本要求是什么?”“在实际比赛中,传切配合如何发挥作用?”等,引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过微信群的反馈功能,监控学生的预习进度和疑问。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照要求,观看视频和阅读文档,理解传切配合的基本概念和技巧。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群,供教师查阅。
教学方法/手段/资源:
-自主学习方法:培养学生自主学习能力,提前掌握传切配合的基本概念。
-信息技术手段:利用微信群实现资源的共享和预习进度的监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示经典的篮球比赛片段,引出传切配合的话题,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解传切配合的技术要领,如传球时机、跑位路线等,结合实战案例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计传切配合的模拟练习,让学生分组进行实践,掌握技能。
-解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考老师提出的问题,积极参与讨论。
-参与课堂活动:学生积极参与传切配合的模拟练习,通过实践提高技能。
-提问与讨论:学生提出自己在练习中遇到的问题,并参与讨论寻找解决方案。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解传切配合的技术要领,确保学生理解。
-实践活动法:通过模拟练习,让学生在实践中掌握传切配合的技能。
-合作学习法:通过分组练习,培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置传切配合的实战应用作业,如设计一个包含传切配合的战术方案。
-提供拓展资源:提供相关的篮球战术书籍和在线资源,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生具体的反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成作业,将课堂上学到的知识应用到实际战术设计中。
-拓展学习:利用教师提供的资源,进行更深入的学习。
-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习方法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习,提高独立解决问题的能力。
-反思总结法:引导学生总结学习过程中的收获和不足,促进自我提升。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-篮球战术书籍:《篮球战术理论与实践》、《现代篮球战术》等,这些书籍详细介绍了篮球战术的发展、分类和应用,以及如何在实际比赛中运用各种战术。
-篮球教学视频:可以在专业的体育教学网站或者教育平台上找到,如“NBA教练员教学视频”、“篮球技能教学”等,这些视频涵盖了篮球基本技术、战术配合等教学内容。
-篮球比赛分析:通过观看NBA、CBA等职业篮球联赛的比赛录像,分析职业球员如何运用传切
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