辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治 第九课 走进社会主义市场经济-市场配置资源说课稿 新人教版必修1.docxVIP

辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第九课走进社会主义市场经济-市场配置资源说课稿新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版高中政治必修1第九课《走进社会主义市场经济》中的第二节“市场配置资源”。本节课将引导学生了解市场在资源配置中的基础性作用，认识市场经济的特征和优势，以及市场配置资源的机制和规则。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课与学生在之前学习中了解的社会主义基本经济制度、市场经济的基本原理等内容相衔接。通过本节课的学习，学生将更加深入地理解我国社会主义市场经济体制，以及市场在资源配置中的重要作用，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。具体包括：

1.政治认同：通过学习市场配置资源的作用和机制，增强学生对社会主义市场经济制度的认同，提升学生的国家意识和制度自信。

2.科学精神：培养学生运用科学思维分析市场经济的运行规律，提高学生逻辑思维和批判性思维能力。

3.法治意识：使学生了解市场经济中的法律规范和规则，增强法治观念，提高遵守法律、维护合法权益的自觉性。

4.公共参与：培养学生积极参与社会经济活动，关注国家经济发展，提高学生的社会责任感和参与社会事务的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了社会主义基本经济制度和市场经济的基本原理等知识，对经济生活中的市场现象有了初步的认识。

2.学生对市场配置资源这一主题表现出较高的兴趣，他们通过新闻媒体、社会实践等途径已经积累了一定的感性认识。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但逻辑思维和批判性思维仍有待提高。在学习风格上，学生更喜欢通过案例分析和讨论的方式学习。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对市场配置资源的理解可能停留在表面，难以深入把握市场机制和规则；对市场经济中法律规范的认识可能不够清晰，容易混淆市场调节与政府调控的关系；在分析问题时，可能缺乏实际案例的支持，难以将理论知识与实际相结合。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放新人教版高中政治必修1第九课《走进社会主义市场经济》的教材或学习资料，确保每位学生都能够阅读和复习。

2.辅助材料：准备与市场配置资源相关的多媒体资源，如市场经济的动画演示、实际案例的视频剪辑、市场运行机制的图表等，以增强学生对教学内容的理解和兴趣。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论和分享观点，同时确保教室内有足够的空间进行教学活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对市场配置资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道市场配置资源是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于市场经济的图片或视频片段，让学生初步感受市场配置资源在生活中的应用。

简短介绍市场配置资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.市场配置资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解市场配置资源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解市场配置资源的定义，包括其主要功能。

详细介绍市场配置资源的组成部分或机制，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.市场配置资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解市场配置资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的市场配置资源案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解市场配置资源在实际生活中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用市场配置资源解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论市场配置资源在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与市场配置资源相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对市场配置资源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调市场配置资源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括市场配置资源的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调市场配置资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用市