第一单元《1~5的比大小》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

第一单元《1~5的比大小》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《1~5的比大小》

2.教学年级和班级：2024-2025学年一年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教版数学一年级上册第一单元《1~5的比大小》。通过本节课的学习，学生将掌握比较1~5数字大小的方法，能够在日常生活中运用比较大小的方法进行简单的判断。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的逻辑思维和数感核心素养。通过比较1~5数字的大小，学生将提升对数字的直观认识，增强对数量关系的敏感性，从而发展数感。同时，通过大小比较的实践操作，学生将锻炼逻辑思维能力，学会运用比较的方法解决问题，为后续的数学学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的数字概念，能够识别和书写1~5的数字，并对数字有了初步的顺序认识。

2.在学习兴趣方面，一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于游戏化的学习活动表现出较高的兴趣。在能力上，他们具备基本的听、说、读、写能力，能够参与课堂互动。在学习风格上，他们更倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过动手操作来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对大小概念的理解可能不够清晰，比较大小的方法可能难以掌握，以及在具体操作过程中可能会