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高中物理专题7.6实验：探究功与速度变化的关系说课稿新人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

高中物理新人教版必修2专题7.6，本章节内容为“实验：探究功与速度变化的关系”。主要包括以下内容：

1.实验目的：探究物体在恒力作用下做直线运动时，功与速度变化的关系。

2.实验原理：通过改变物体所受的力，测量物体的位移、速度和所做的功，分析它们之间的关系。

3.实验器材：小车、滑轨、砝码、米尺、计时器等。

4.实验步骤：设置实验装置，进行实验操作，记录数据，分析结果。

5.实验结论：总结物体在恒力作用下做直线运动时，功与速度变化的关系。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验操作，培养学生的观察能力、实验设计和数据分析能力。

2.物理观念：理解功与速度变化的关系，形成对能量转化和守恒的基本认识。

3.科学态度：培养严谨的科学态度，提高对实验结果的分析和批判能力。

4.科学思维：运用物理学原理，发展学生的逻辑推理和科学思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了力学基本概念，如力、位移、速度等，以及牛顿运动定律，能够理解物体运动的基本规律。

2.学生对实验探究具有浓厚的兴趣，具备一定的实验操作能力，喜欢通过动手实践来验证理论。在思维能力上，学生能够进行简单的逻辑推理和数据分析，但科学思维的深度和广度有待提升。在风格上，学生个体差异较大，有的偏好独立思考，有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对实验数据的精确控制和测量可能存在困难；对实验现象的观察和分析可能不够深入；在理论联系实际方面，可能难以将实验结果与功与速度变化的关系进行有效对接；此外，部分学生可能在物理概念的理解上存在误区，需要引导和纠正。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放新人教版必修2教材，确保每位学生均有。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含必要的图表和动画，以增强学生对功与速度变化关系的理解。

3.实验器材：检查并准备实验所需的小车、滑轨、砝码、米尺、计时器等器材，并确保其安全可用。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，保证实验顺利进行，同时便于学生分组讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一辆小车在不同斜坡上滑下的动画视频，让学生观察并思考小车在不同斜坡上的速度变化。

2.提出问题：引导学生思考，小车的速度变化与斜坡的倾斜程度有什么关系？这与我们今天要学习的功与速度变化的关系有何联系？

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解功的定义：介绍功的概念，即力与物体在力的方向上位移的乘积。

2.讲解速度变化的概念：解释速度变化是指物体速度的增加或减少。

3.分析关系：通过公式和实例，讲解功与速度变化的关系，即功等于物体质量与速度平方的乘积的一半。

4.实验原理：介绍本节课的实验原理，即通过改变物体所受的力，观察和记录物体的速度变化，从而探究功与速度变化的关系。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，要求学生根据所学的功与速度变化的关系，计算不同情况下物体所做的功。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题的解答过程，互相帮助，确保每个学生都能理解和掌握。

四、课堂提问和师生互动（10分钟）

1.提问：针对实验过程中可能出现的误差，提问学生如何改进实验方法以减小误差。

2.讨论：引导学生讨论功与速度变化关系的实际应用，如汽车加速过程中的能量转换。

3.反馈：邀请学生分享自己在练习中的发现和疑问，教师给予解答和指导。

五、实验操作（5分钟）

1.实验分组：将学生分成若干小组，每组分配实验器材。

2.实验指导：简要介绍实验步骤，强调实验注意事项。

3.实验观察：指导学生进行实验操作，观察并记录数据。

六、总结与反思（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，总结功与速度变化的关系。

2.反思：鼓励学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

七、作业布置（5分钟）

1.布置作业：根据课堂所学，设计一道关于功与速度变化关系的计算题，要求学生课后完成。

2.提醒注意事项：提醒学生按时完成作业，并认真检查答案。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-能量守恒定律：介绍能量守恒定律的基本概念，解释在功与速度变化的关系中，能量是如何在不同形式间转化的。

-动能定理：详细讲解动能定理的内容，即外力对物体所做的功等于物体动能的变化量。

-动能和势能的转化：通过实例分析动能和势能之间的转化过程，如自由落体运动中的能量转换。

-实际应用案例分析：提供一些现实生活中的案例，如汽车加速、火箭发射等，分析在这些案例中功与速度变化的关系。

-科学