哲学与人生教案之9(修订版).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

江苏省锡山中专

备课笔记

课题序号授课班级13511、13512

9

1352、1353

授课课时授课形式情境讨论法、

2课时

案例教学法

授课章节名称第九课科学思维与创新能力

使用教具多媒体

1．认知：（1）科学思维对提高人生发展能力的作用。

（2）不断创新对提高人生发展能力的作用。

教学目的

2．情感态度观念：注重实践、勇于探索、科学思维、开拓创新。

3．运用：掌握科学思维方法，提高创新能力，在学习和实践中不断创新。

教学重点1.辩证思维方法。

2.培养学生科学的思维方法。

教学难点学生创新能力的培养。

更新、补充、

案例、故事

删节内容

课外作业

教学后记

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

江苏省锡山中专

授课主要内容或板书设计

一、掌握科学的思维方法，提高人生发展能力

哲学观点：

科学思维方法的特点及作用

人生观点：

人生发展不能缺少科学思维方法

提高人生发展能力需要掌握科学思维方法

二、运用科学思维提高创新能力

哲学观点：

创新思维的特点及作用

人生观点：

创新思维并不是神秘的事情

提高创新能力必须运用科学思维方法

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

江苏省锡山中专

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

创设情景启发小幽默：“让我的头发看起来像你一样”

思考

【学生思考讨论】发型师思维的高明之处在哪里？（略）

【教师分析导入】发型师具有创新思维。提高人生发展能力，必须培养创造性

解决问题的能力，包括创新意识、创新精神和创新思维。

一、掌握科学的思维方法，提高人生发展能力

二、引思明理：【哲学观点一】科学思维方法的特点及作用