【高考题型分类突破】专题02 三角恒等变换与解三角形 2025年高考数学二轮专题复习 学案（含答案）.docxVIP

（2024版）

专题二三角恒等变换与解三角形

【题型分析】

考情分析：

1.三角恒等变换的求值、化简是高考命题的热点，常与三角函数的图象、性质结合在一起考查，若单独命题，则多以小题的形式呈现，难度较低；三角恒等变换也可作为工具，与三角函数及解三角形相结合求解最值、范围，多以解答题为主，难度中等.

2.解三角形每年必考，各类题型均有，难度中等.

题型1三角恒等变换

例1(1)(2024年新高考全国Ⅰ卷)已知cos(α+β)=m，tanαtanβ=2，则cos(α-β)=().

A.-3m B.-m3 C.m3 D.

(2)(2024年新高考全国Ⅱ卷)已知α为第一象限角，β为第三象限角，tanα+tanβ=4，tanαtanβ=2+1，则sin(α+β)=.

方法总结：

三角恒等变换的“四大策略”

(1)常值代换：常用到“1”的代换，如1=sin2θ+cos2θ=tanπ4等

(2)项的拆分与角的配凑：如sin2α+2cos2α=(sin2α+cos2α)+cos2α，α=(α-β)+β等.

(3)降次与升次：正用二倍角公式升次，逆用二倍角公式降次.

(4)弦、切互化.

【注意】(1)使用三角函数公式时要注意正确性，特别要注意公式中的符号和函数名的变换，防止出现“张冠李戴”的情况；

(2)求角时要注意角的取值范围，要根据已知条件将所求角的取值范围尽量缩小，避免产生增解.

1.(原创)已知3?3cos2α?3sin2α2sin2α?4cos2α-4

A.13或-35 B.1

C.-35 D.

2.已知α，β∈0，π2，且sinα-sinβ=-12，cosα-cosβ=12，则tanα+tanβ=

题型2正、余弦定理的应用

正弦定理、余弦定理

例2(2024年新高考全国Ⅱ卷)记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知sinA+3cosA=2.

(1)求A；

(2)若a=2，2bsinC=csin2B，求△ABC的周长.

方法总结：

解三角形问题，常要用到三角形的内角和定理，正、余弦定理，三角形的性质及三角形的面积公式，常见的三角变换方法和原则都适用，同时要注意“三统一”，即“统一角、统一函数、统一结构”，一般地，若已知条件中的等式两边含有角的正弦、余弦或边的一次式，则考虑使用正弦定理将边化为角(或将角化为边)；若含有角的余弦或边的二次式，则考虑使用余弦定理.

设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且sin(B+C)=23sin2A2

(1)求角A的大小；

(2)若b=3，BC边上的高为3217，求△ABC

解三角形中的范围与最值问题

例3(2022年新高考全国Ⅰ卷)记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知cosA1+sinA

(1)若C=2π3，求B；(2)求a2

方法总结：

解三角形中的最值或范围问题主要有两种解决方法：一是将问题表示为边的形式，利用基本不等式求得最大值或最小值；二是将问题用三角形某一个角的三角函数表示，结合角的范围确定最值或范围.

(原创)作△ABC外的一点D，使得该点到点A的距离为2，到点C的距离为1，若2cosA+2cosB-4cos2A+B2-1=0，则四边形ABCD

解三角形中的平面几何问题

例4(2023年新高考全国Ⅰ卷)已知在△ABC中，A+B=3C，2sin(A-C)=sinB.

(1)求sinA；(2)设AB=5，求AB边上的高.

方法总结：

求解三角形某条边上的高时，先用面积公式求出面积，再利用等面积法进行转换即可求高.

在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知C=π3，a+b=7，△ABC的外接圆半径为4

(1)求△ABC的面积；

(2)求△ABC的边AB上的高h.

题型3解三角形的实际应用

例5(2024年上海卷)海上有灯塔O，A，B，货船T，如图，已知A在O的正东方向，B在O的正北方向，O到A，B的距离相等，∠BTO=16.5°，∠ATO=37°，则∠BOT=.

(结果精确到0.1°，参考数据：tan37°≈0.7536，tan16.5°≈0.2962，tan7.8°≈0.1370，tan15.6°≈0.2792)

方法总结：

正、余弦定理在实际生活中，有着非常广泛的应用，常见的问题包括求距离、高度、角度以及平面图形的面积等很多方面.解决这些问题，关键是根据题意画出示意图，将问题抽象为三角形

的模型，然后利用正、余弦定理求解.注意隐含条件和最后将结果还原为实际问题进行检验.

如图，某同学为测量塔的高度AB，选取了与塔底B在同一水平面内的两个测量基点C与D，现测得∠BCD=15°，∠BDC=135°，CD=20m