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高中英语教学中评价方式的多样性研究论文
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摘要：本文旨在探讨高中英语教学中评价方式的多样性，以期为英语教育工作者提供有效的教学评价策略。本文首先分析了当前高中英语教学中评价方式存在的问题，然后从实际教学出发，探讨了评价方式的多样性及其在高中英语教学中的应用。
关键词：高中英语教学；评价方式；多样性
一、引言
（一）当前高中英语教学中评价方式存在的问题
1.过分依赖笔试评价
在当前高中英语教学中，评价方式仍然以笔试为主，过分依赖笔试评价。这种方式虽然能够检测学生对英语知识的掌握程度，但难以全面反映学生的英语实际应用能力。笔试评价往往注重语法、词汇等基础知识，忽视了听说读写等实际技能的考核
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