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教师师德师风考核结果公示与反馈制度
以下是一份《教师师德师风考核结果公示与反馈制度》的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。
教师师德师风考核结果公示与反馈制度
一、目的与需求
为加强教师队伍建设，规范教师师德师风行为，确保教师师德师风考核工作的公平、公正、公开，保障教师和学生的合法权益，特制定本制度。通过公示考核结果，接受社会监督，促进教师自觉遵守师德规范，提高师德修养；同时，建立有效的反馈机制，及时发现和解决考核过程中存在的问题，不断完善考核工作。
二、制定依据
1.法律法规
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国教育法》
《教师资格条例》等相关法律法规中关于教师职业道德规范和考核的要求。
2.行业标准
《中小学教师职业道德规范》
《新时代高校教师职业行为十项准则》等教育行业对教师师德师风的具体标准和要求。
3.内部资料
学校以往师德师风考核工作的相关文件、记录和总结。
三、适用范围
本制度适用于学校全体教师。
四、公示与反馈原则
1.公平、公正、公开原则。考核结果公示应全面、准确、及时，确保所有教师和相关人员能够平等获取信息；反馈处理应遵循客观、公正的原则，不偏袒、不歧视任何一方。
2.依法依规原则。公示与反馈工作应严格按照国家法律法规、教育行业标准和学校内部规定进行，确保程序合法、内容合规。
3.尊重事实原则。在处理反馈意见时，应深入调查核实，以事实为依据，确保反馈意见得到妥善处理。
五、公示内容与方式
1.公示内容
教师基本信息，包括姓名、所在学科、任教班级等。
师德师风考核各项指标的得分情况。
考核结果等级，如优秀、良好、合格、不合格等。
对考核结果有异议的申诉途径和方式。
2.公示方式
校内公示：在学校公告栏、教学楼显著位置张贴公示公告，同时在学校内部网站、办公系统等平台发布公示信息，确保全体教师和学生能够方便查阅。
校外公示：根据实际情况，可在学校官方网站、微信公众号等面向社会公开的平台上进行公示，接受社会监督。
六、公示时间
师德师风考核结果公示期不少于[X]个工作日，自公示发布之日起计算。
七、反馈渠道与处理流程
1.反馈渠道
书面反馈：设立专门的意见箱，放置在学校公告栏附近，同时公布接收书面反馈意见的具体地址和联系人信息。教师和相关人员可将反馈意见以书面形式投入意见箱或邮寄至指定地址。
电子邮件反馈：公布专门的反馈电子邮箱，方便教师和相关人员通过电子邮件提交反馈意见。
当面反馈：设立专门的接待室和接待时间，安排专人负责接待教师和相关人员的当面反馈。接待人员应认真记录反馈意见，并告知反馈人处理流程和预计处理时间。
2.处理流程
登记与分类：对收到的反馈意见进行统一登记，按照反馈内容和性质进行分类，明确需要调查核实的问题和事项。
调查核实：组织专门的调查小组，对反馈意见涉及的问题进行深入调查核实。调查小组应查阅相关资料、访谈相关人员，确保获取准确、全面的信息。
反馈处理：根据调查核实结果，对反馈意见进行分类处理。对于合理的反馈意见，应及时调整考核结果，并重新公示；对于不合理的反馈意见，应向反馈人做好解释说明工作。
结果反馈：将反馈意见的处理结果及时反馈给反馈人，告知其处理依据和处理结果。同时，在学校内部进行通报，确保全体教师了解反馈意见的处理情况。
八、内部评审、法律审核与部门反馈
1.内部评审
成立内部评审小组，成员包括学校领导、教师代表、学生代表等。评审小组应在考核结果公示前对考核结果进行全面审查，确保考核结果的准确性和公正性。
内部评审小组应根据评审意见，对考核结果进行调整和完善，确保考核结果符合学校实际情况和教师队伍建设需求。
2.法律审核
邀请学校法律顾问或法律专家对本制度和考核结果公示与反馈工作进行法律审核，确保公示与反馈工作符合国家法律法规和政策要求。
法律审核应重点关注考核结果公示的内容、方式、时间，反馈渠道的合法性，以及反馈处理程序的合规性等方面。
3.部门反馈
在制度制定和实施过程中，广泛征求学校各部门的意见和建议，包括人事部门、教学管理部门、学生管理部门等。各部门应结合自身工作实际，对制度的科学性、合理性和可操作性提出反馈意见。
根据各部门的反馈意见，对制度进行修改完善，确保制度能够得到有效实施。
九、实施计划
1.准备阶段（[具体时间区间1]）
成立师德师风考核结果公示与反馈工作领导小组，明确各成员的职责和分工。
制定公示与反馈工作方案，明确公示内容、方式、时间，以及反馈渠道和处理流程等。
准备公示所需的材料和设备，如公告栏、宣传海报、意见箱等。
2.公示阶段（[具体时间区间2]）
按照公示方案的要求，在规定的时间和渠道进行考核结果公示。
安排专人负责公示期间的信息咨询和解释工作，及时解答教师和相关人员的疑问。
3.反馈处理阶段（[具体时间区间3]）
对收到的反馈意见进行登记、分
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