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教师师德师风考核结果通报公示制度

以下是一份《教师师德师风考核结果通报公示制度》的示例，你可根据实际情况进行调整和完善。

《教师师德师风考核结果通报公示制度》

一、目的与需求

为加强教师队伍建设，规范教师职业行为，弘扬高尚师德师风，保障教育教学质量，特制定本制度。通过对教师师德师风考核结果进行通报公示，接受社会监督，激励教师自觉加强师德修养，提高师德水平，同时也为教师的奖惩、聘任、晋升等提供客观依据。

二、依据与参考

1.法律法规：《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《教师资格条例》等相关法律法规。

2.行业标准：教育部《中小学教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》等相关行业规范。

3.内部资料：学校关于教师管理、师德师风建设的相关规定和文件。

三、适用范围

本制度适用于本学校全体在职教师。

四、考核结果通报公示的内容

1.教师基本信息，包括姓名、所在学科、任教年级等。

2.师德师风考核的具体得分或等级（如优秀、良好、合格、不合格等）。

3.考核过程中发现的教师在师德师风方面的主要表现，包括正面典型事迹和存在的问题。

4.对考核结果的说明和解释，包括考核指标、评分标准等。

五、通报公示的程序

（一）考核结果审核

1.师德师风考核工作结束后，考核小组对考核结果进行初步审核，确保考核结果的准确性和公正性。

2.将初步审核后的考核结果提交学校师德师风建设领导小组进行复审，领导小组根据相关规定和实际情况，对考核结果进行最终审定。

（二）通报公示方式

1.校内公示

在学校内部公告栏、教学楼、办公楼等显著位置张贴公示公告，公示内容应清晰、完整，便于教师和学生查看。

在学校官方网站、校内办公平台等网络平台发布公示信息，设置专门的公示栏目，确保全体教师和学生能够及时获取相关信息。

2.校外公示（如有必要）

对于涉及社会关注度较高的师德师风问题或需要向社会公开的考核结果，可通过学校官方微信公众号、当地教育部门官方网站等渠道进行公示，接受社会监督。

（三）公示期限

公示期限不少于7个工作日，以确保相关人员有足够的时间了解和反馈意见。

（四）意见反馈与处理

1.在公示期间，设立专门的意见反馈渠道，如意见箱、电子邮箱、电话等，接受教师、学生和社会各界的意见和建议。

2.对收到的意见和建议进行及时整理和分析，对于反映的问题进行调查核实。如确有事实依据，应根据相关规定对考核结果进行调整，并重新公示。

六、内部评审、法律审核与部门反馈

（一）内部评审

1.成立内部评审小组，成员包括学校领导、教师代表、学生代表等。

2.在考核结果通报公示前，评审小组对通报公示的内容、方式、程序等进行全面审查，确保符合学校的相关规定和实际情况。

3.根据评审小组的意见和建议，对通报公示方案进行修改和完善。

（二）法律审核

1.邀请学校法律顾问或法律专家对考核结果通报公示制度及具体的公示内容进行法律审核，确保制度和公示内容符合法律法规的要求。

2.根据法律审核意见，对制度和公示内容进行相应的调整和修改，确保合法合规。

（三）相关部门反馈

1.将考核结果通报公示方案分别征求学校人事部门、教学管理部门、纪检监察部门等相关部门的意见和建议。

2.各部门根据自身职责和工作实际，对通报公示方案提出反馈意见，重点关注考核结果与教师奖惩、聘任、晋升等方面的衔接问题。

3.根据各部门的反馈意见，对通报公示方案进行进一步修改和完善，确保制度的科学性和可操作性。

七、实施计划

（一）准备阶段（[具体时间区间1]）

1.成立考核结果通报公示工作领导小组，明确各成员的职责和分工。

2.制定考核结果通报公示的具体方案，包括公示内容、公示方式、公示期限等。

3.准备公示所需的相关材料，如公示公告、教师考核结果汇总表等。

（二）公示阶段（[具体时间区间2]）

1.按照确定的公示方式和期限，对教师师德师风考核结果进行全面公示。

2.安排专人负责意见反馈的收集和整理工作，及时处理和回复相关问题。

（三）总结阶段（[具体时间区间3]）

1.对考核结果通报公示工作进行总结，分析存在的问题和不足之处。

2.根据总结情况，对制度和公示方案进行修订和完善，为今后的工作提供参考和借鉴。

八、培训方案

（一）培训目标

1.使全体教师了解师德师风考核结果通报公示制度的内容和要求，明确自身的权利和义务。

2.提高教师对师德师风建设的认识和重视程度，增强教师的自律意识和责任意识。

（二）培训对象

全体在职教师

（三）培训内容

1.师德师风考核结果通报公示制度的解读，包括制度的目的、意义、内容、程序等。

2.相关法律法规和行业规范的学习，重点讲解与师德师风建设相关的法律法规和行业准则。

3.典型案例分析，通过分析正面和反面的典型案例，引导教师树立正确的职业道德观念。

（四）培训方式

1.集中培训：组织全体教