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单元体系构建第四单元国际组织第九课:中国与国际组织第八课:主要的国际组织日益重要的国际组织:联合国:中国与联合国中国与新兴国际组织区域性国际组织关系演变中国在联合国的地位与作用二十国集团(G20)APEC上海合作组织(上合组织)亚洲基础设施投资银行(AIIB)含义、地位、分类、机构、产生及作用地位、性质、宗旨和原则、主要机构、作用欧盟:区域一体化组织的典型亚太组合组织(APEC)东南亚国家联盟(东盟)非洲联盟(非盟)综合探究:国际视野与国际人才
第九课中国与国际组织选择性必修一《当代国际政治与经济》uniquecharacteristicsNationalandinternational2025一轮复习
01考情解读?目录0206时政积累?05易错易混?03?核心考点04典例精讲?02体系构建?
体系构建二十国集团金砖国家上海合作组织亚洲基础设施投资银行中国与国际组织中国与联合国中国与新兴国际组织中国与联合国关系的历史演变中国在联合国的地位和作用成立背景:成为新的全球经济治理平台;自身特点:成员覆盖广、代表性强等讨论焦点:全球重大经济金融热点问题与中国关系:创始国、最大发展中国家产生背景:世界经济变迁和国际格局演变的产物成员:巴西、俄罗斯、印度、中国、南非(BRICS)作用:金砖精神;促进世界经济增长与中国关系:中国经济体量最大,作用相对突出产生过程:2001年成立地位:第一个在中国境内宣布成立/以中国城市命名作用:区域合作典范;反恐领域影响力与日俱增产生作用原则和目标中国与亚投行
01核心考点一:中国与联合国Part
核心考点一:中国与联合国一、中国与联合国关系的历史演变(一般考点)参与创始(1945)曲折历程(1949——1971)柳暗花明(1971)(注意:“恢复”不是“加入”)①在第二次世界大战中,中国是世界反法西斯同盟主要成员国,参与了酝酿、筹建联合国的过程。②中国是旧金山制宪会议发起国,是联合国创始会员国(1945年)①1949年,中国共产党领导各族人民建立中华人民共和国。②美国采用各种手段,对新中国恢复联合国席位设置重重障碍。(联合国的局限性:大国工具)①经过长期斗争,1971年10月25日,第26届联合国大会通过著名的第2758号决议,决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,从政治上、法律上和组织上彻底解决了中国在联合国的席位问题。②意义:这是中国与广大坚持原则、主持正义的国家的重大胜利;中国以崭新的姿态出现在联合国舞台上,与联合国的关系步入正轨,双方在各个领域的合作不断加强。注意:因为中国原本就是联合国的创始会员国,新中国成立之后,中华人民共和国理应取代国民党政权在联合国的合法席位。
核心考点一:中国与联合国二、中国与联合国关系的历史演变(一般考点)地位①中国是国际社会的重要成员。中国是社会主义国家,是世界上最大的发展中国家,是国际政治经济格局中的一支重要力量。②作为安理会常任理事国,中国在事关世界和平与安全的重大事务上享有否决权,是联合国中有重要影响的国家之一。(中国是联合国的创始会员国)P104作用①总体作用:中国本着自身肩负的重大国际责任,维护联合国权威和地位,忠实履行联合国安理会常任理事国职责和使命,维护《联合国宪章》宗旨和原则,维护联合国在国际事务中的核心作用。②维和平:中国坚持以多边主义实现共同安全。(解决冲突、维和行动、国际军控、裁军与防扩散)③促发展:中国坚持以互利合作实现共同繁荣。(经济社会、南北南南、人权对话)④倡改革:中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一。中国主张改革应有利于坚持《联合国宪章》的宗旨和原则,更好地发挥联合国的作用,维护会员国的共同利益;应增加发展中国家代表权和发言权,切实维护其利益。≠决定权2014年克里米亚事件,乌克兰代表在联大会议上提出取消俄罗斯的一票否决权,被俄罗斯一票否决。联合国五个常任理事国(五常):中国、俄罗斯、英国、法国和美国
知识点拨:多边主义和单边主义单边主义,是指美国奉行的一种对外政策。所谓单边主义,并不是“单干”,而是指在处理国际事务中仅仅从自身国家利益出发,独断专行,不考虑国际社会的共同利益,不同其他国家进行磋商。这是美国追求世界霸权的一种表现。多边主义,是指解决国际问题和纠纷,应通过国际合作,进行协商,充分发挥多边机制的作用以取得共识,达成协议。
易错易混:1.中国在事关世界和平与安全的重大事务上享有决定权。【分析】中国作为联合国安理会常任理事国,在事关世界和平与安全的重大事务上享有否决权,而不是决定权。2.中国一贯支持联合国的各项工作。【分析】中国作为联合国的创始会员国和安理会常任理事国之一,一贯遵循《联合国宪章》的宗旨和原则,支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作。3.联合国
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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