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《昼夜交替》;;教材分析;《昼夜交替》是苏教版《科学》五年级下册第三单元里的第一课。这一单元内容是要让学生了解太阳、月亮与地球位置变化而产生的自然现象。本课在前两课认识太阳和影子变化规律基础之上让学生对昼夜交替现象进行观察、实验、分析,发现这一现象的形成原因课件本课包含四个方面的内容:?
比较思考??实验演示???操作发现???阅读了解?
我把本课分为2个课时进行教学。今天主要就第1课时“比较思考”、“模拟实验”内容与各位专家和老师一起探索。?;五年级的学生已经从大量的生活经验和各种书籍中知道昼夜现象,形成了初步、但还很模糊的宇宙观。他们虽然对昼夜现象有比较丰富的感性认识,但要让他们解释清楚“为什么”就困难了。;教学目标;教法和学法;分为8个小组。每组一个地球仪、一个手电筒、一个手电筒支架。另外我还准备了8张“填空”表,放在讲桌上,实验时再用。;教学过程;活动一:质疑假设:?
出示课件“太空地球”3张图片。让学生观察。提问:我们看到了什么?(学生很快答到“地球一面是白天,另一面是夜晚”)?
课件(太阳光照地球)师小结揭题:对,太阳照到的一面是白天,背面是黑夜。白天又可以称为“昼”;夜晚又可以称为“夜”。白天过去是夜晚,夜晚过去又是白天;白天和夜晚总是周而复始地交替着。;设计理念;活动理念;实验验证;活动理念;模拟活动课件?;活动理念;板书设计;感谢您的观看
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