初中生综合素质评价表自我评价.docx

初中生综合素质评价表自我评价

篇1：综合素养评价表自我评价

“人贵有自知之明”，真实精确?????评价自我，发扬优点，改善不足，是个人进展完善之道。就近年的表现，我总结如下：

a、思想上，遵守校纪校规，为人正直，稳定、虚心。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，喜爱团体。要做一个具诚恳守信、遵纪守法、奉献社会。

b、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成果优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自我全面进展，培育合理的学问结构，留意提高独立思索，解决问题和学习的本领。

c、工作上，进取肯干，职责心强，细心，独立又协同，有创新本领。

篇2：综合素养评价表自我评价

时间如梭，转瞬即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己状况的学习方法，乐观思维，分析、解决问题力量强，学习成果优良。

我遵纪守法，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，乐观投身实践，关怀国家大事。在团组织的领导下，力求更好地熬炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我乐观参与各种有益活动。高一年担当语文科代表，帮助老师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主持校学问竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参与朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较精彩，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，乐观参与体育熬炼，力求德、智、体全面进展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

篇3：自我综合素养评价表

(――学年第学期)班级：班级：姓名：班主任：

一级指标二级

指标三级指标同学自我评价道

德

品

质

与

公

民

素

养喜爱

祖国1．拥护党的领导，仔细参与爱国主义教育活动。?2．维护国家平安与荣誉，维护民族团结与国家统一。?3．关怀时事政治，关注祖国建设、家乡进展。?思想

道德4．逐步树立科学的世界观、正确的价值观、乐观的人生观。?5.喜爱生命、自尊自信、乐观向上，具有责任感。?6．遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。?7．语言文明、举止规范。?8．追求公正，诚恳守信。?9．乐观参与社会公益活动，喜爱劳动，履行个人义务，增加服务意识。?法纪

意识10．自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度。?11.仔细参与法制教育、平安教育活动。?12．遵守校规校纪，听从学校管理。?环境

爱护13．具有环保意识，乐观参与环保宣扬教育活动，自觉维护生态环境。?14．勤俭节省，珍惜资源。交

流

与

合

作团队

精神15．乐观参与集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。?16．团结互助，学会合作。?沟通

共享17．勇于表达，勤于沟通，擅长倾听，乐于共享。?18．敬重他人，学会宽容。学习

习

惯

与

学习

能

力学习

态度19．学习目标明确，能主动学习。?20．乐观参加学习活动，仔细完成学习任务。?学习

习惯21．制定、落实有效的学习方案。?22．说一般话、写规范字，勤于阅读与思索。?23．留意改进学习方法，提高学习水平。?学习

力量24．能完成规定学科的试验操作。?25．能对学习结果进行总结和反思。?26.能运用所学学问和技能分析、解决问题。?学习

效果27．能按时、仔细地完成各科作业。?28．学业测试成果优良，各科均衡进展。?29．学习品质得到优化。运

动

与

健

康生活

方式30．学会料理个人生活，有良好的个人生活习惯。?31．长期坚持一项或多项体育活动或体育熬炼。?身心

健康32．身体健康，无传染性疾病和器质性疾病。?33．身体素养达到国家《同学体质健康标准》。?34．正确对待青春期生理与心理变化，文明交友。?35．能正确对待学习和生活中遇到的挫折，敢于克服各种困难。?运动

素养36．仔细上好体育课，把握科学熬炼身体的常识与方法。?37．自觉参与阳光体育活动。?38．能够把握2项体育运动技能。审

美

与

表

现审美

情趣39．具有健康的审美情趣，喜爱并观赏生活、自然、艺术和科学之美。?40．乐观参与各种艺术活动，有一项艺术特长，对艺术作品有肯定的体验和再现力量