10 我们当地的风俗（教学实录）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

10我们当地的风俗（教学实录）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：以2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册教材中的“10我们当地的风俗”为教学内容，重点介绍我国各地具有代表性的风俗习惯，包括节日庆典、民间艺术、传统美食等，引导学生了解和尊重不同地区的文化差异。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在道德与法治课程中已学习的“我们的节日”、“家乡的变化与发展”等内容相联系，通过具体的风俗实例，让学生更深入地理解我国传统文化的丰富性和多样性，培养学生的民族自豪感和文化认同感。教材中的“我们当地的风俗”章节，列举了各地的风俗习惯，如春节、端午、中秋等节日习俗，以及民间艺术、传统美食等。

二、核心素养目标

1.培养学生文化认同感，通过了解和探究当地风俗，增强对中华优秀传统文化的认识和尊重。

2.提升学生的道德法治意识，通过分析风俗习惯中的道德规范和行为准则，引导学生自觉遵守社会公德。

3.培养学生的实践创新能力，鼓励学生通过调查、访问等方式，深入了解和传承当地特色风俗。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解和尊重不同地区的风俗习惯：通过教材中列举的具体案例，如春节、端午节的习俗，让学生理解这些风俗背后的文化内涵，尊重并传承这些文化传统。

-探究和学习当地特色风俗：鼓励学生通过实地调查、访谈等方式，了解自己家乡的风俗习惯，培养他们的探究精神和实践能力。

2.教学难点

-理解风俗习惯与文化传承的关系：学生可能难以理解风俗习惯是如何反映和传承一个地区或民族的文化。教师可以通过讲解和分析具体的风俗案例，如端午节赛龙舟的起源与屈原的关系，帮助学生理解风俗习惯与文化传承的紧密联系。

-突破地域限制的认知局限：学生可能只熟悉自己所在地区的风俗，对于其他地区或民族的风俗了解较少。教师可以通过多媒体展示、邀请来自不同地区的学生分享等方式，帮助学生拓宽视野，理解中国文化的多样性。

-培养尊重多元文化的态度：学生可能会因为自己的风俗习惯与他人不同而感到困惑或排斥。教师需要通过讨论和案例分析，引导学生认识到不同风俗习惯的价值，培养他们尊重多元文化的态度。例如，通过讨论不同民族的传统节日，让学生认识到每个民族都有自己独特的文化表达方式，值得尊重和欣赏。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学课件、电子教材、图片和视频素材

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：在线教学资源库、数字图书馆

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、访谈调查

五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示一段关于“春节习俗”的视频，让学生观察并讨论视频中的风俗习惯。

-目的：激发学生对本地风俗的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍风俗习惯的定义，以及风俗在文化传承中的作用。通过展示教材中的案例，如春节的贴春联、放鞭炮等，帮助学生理解风俗的具体表现形式。

-演绎推理：以端午节吃粽子的习俗为例，讲解这一习俗是如何从屈原的故事演绎而来的，引导学生理解演绎推理的过程。

-归纳推理：通过分析多个地区的节日风俗，引导学生归纳出节日风俗的共同特点和演变规律。

-逻辑谬误：讨论一些对风俗习惯的误解，如认为所有节日都必须放假的错误观点，指出这是以偏概全的逻辑谬误。

3.巩固练习

-课堂练习：给出几个不同地区的风俗习惯，让学生判断其属于哪种类型的风俗，并解释原因。

-小组讨论：分组讨论教材中提到的某个风俗习惯，探讨其背后的文化意义和社会价值。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的“中秋节赏月”习俗，探讨这一习俗如何反映人们对团圆的追求。

-辩论活动：组织学生辩论“是否应该保留或改革某些传统风俗”，让学生从不同角度思考问题。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的风俗习惯的类型、文化意义和社会价值。

-学生反馈：让学生分享对本节课内容的理解和感受，讨论在了解和尊重风俗习惯方面的收获。

六、教学反思与改进

1.教学反思：通过本节课的教学，学生能够较好地理解和尊重不同地区的风俗习惯，但在实际操作中，部分学生对归纳推理的应用仍显吃力，对逻辑谬误的识别也不够准确。

2.教学改进：在未来的教学中，可以增加更多实例来帮助学生理解归纳推理的过程，同时在讨论逻辑谬误时，引入更多实际案例，让学生在具体情境中练习识别和纠正错误。此外，可以增加小组合作环节，让学生在合作中深化对风俗习惯的理解和逻辑思维的应用。

七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频：收集各地风俗习惯的纪录片或短视频，如春节、端午、中秋等节日的庆祝活动，用于导入新课和辅助教学，让学生直观感受不同地区的文化特色。

-图片：搜集各地特